健康的社会决定因素对青少年成瘾行为的影响

健康的社会决定因素会对青少年成瘾行为产生重要影响。年龄、性别、地域、家庭氛围、学校环境、同伴关系、家庭富裕程度与青少年成瘾行为呈显著相关关系。从成瘾行为的发生未看,高年级高于低年级,男生高于女生,经济富裕程度低的地区比例较高,家庭使用成瘾物质的孩子比例较高,职高比普通学校和示范学校高,同伴中有使用成瘾行为的比例较高,家庭富裕程度低的比例较高。针对青少年成瘾行为产生的上述特征,应从国家顶层设计着手,制定相关法律保护青少年远离成瘾行为。学校要关注学生心理健康,联合家庭、社区共同开展青少年健康促进活动,发挥同伴教育的作用,促进青少年健康发展。

健康问题的社会决定因素对校园欺凌的影响

本文运用"世界卫生组织-学龄儿童健康行为"(World Health Organization-Health Behavior School AgedChildren,WHO-HBSC)^(1)模型,对2017年12月和2018年1月在北京、武汉和辽宁三个省市(区)进行的4941份11岁、13岁和15岁中小学生样本调查结果进行分析,研究年龄、性别、地域、家庭富裕程度对青少年传统的校园欺凌行为和网络欺凌的影响,发现了公立学校与私立学校、留守儿童与非留守儿童、流动儿童与非流动儿童、独生子女与非独生子女传统校园欺凌和网络欺凌行为方面存在显著差异。

逢雨诗歌

夜行动物 晚餐过后,你依然感到饥饿 和这小镇一样 忍受着黄昏落幕的匮乏 于是,你该要出动了 像一只幽灵,飘荡过高楼组成的深林 在巷子的微光里捕获新生 黑色的眸子闪烁出内心的热望 你急需摄取冬夜的黑暗

中学生对教师权威的认知研究—基于北京一所中学的调研

相信不少教师都有或曾经有这样的苦恼：学生不好管，家长不好“对付”。究其原因，教师权威尚未建立。我们认为，要想让学生“亲其师，信其道”，教师就要具有渊博的知识、精湛的教学技艺，更重要的是始终要用一颗爱与平等的心对待学生、帮助学生。如此，教师高尚的、独特的人格魅力将不断显现，教师将不“威”而立。