对立·关系·价值——重读索绪尔《普通语言学教程》

索绪尔《普通语言学教程》的创新精神和理论价值深刻影响了 2 0世纪的语言研究。从在对立中明确关系、在关系中认识价值、在系统中显现价值三个方面探讨索绪尔《普通语言学教程》的理论基础 ,分析同质语言观确立语言价值的过程及其对其他研究的启示 ,同时指出其存在的局限 ,旨在重新思考索绪尔理论的现实意义 ,探讨语言的本质 。

具有委转功能的对比语用标记研究

本文详细阐述了委转类对比标记所具有的语义功能,分析其在不同语体中的具体运用,从认知语用学等角度阐释了委转类对比标记的内在机理,并根据Traugott的(交互)主观化斜坡假说提出委转类标记有一个由低主观到主观再到交互主观的历时发展过程。

小议播音发声中的“松”与“紧”——跟姚喜双老师学发声

发声是播音主持专业的重要基础课,在学习的过程中会出现理论与实践不结合、气息与声音脱节、刻意追求声音共鸣等问题。在姚喜双老师的课上,他用两＂松＂两＂紧＂来解决学生在发声过程中出现的问题,值得我们学习研究。

浅析汉语普通话韵母的发音和训练

语音是语言的声音形式,准确的普通话语音是圆润流畅的播音表达的基础。播音员以有声语言作为创作工具,必须掌握一定的语音学知识,系统地纠正不正确的发音习惯,按照正确的部位和方法,发准每一个音素,每一个声母、韵母、声调和每一个音节。韵母是普通话音节构成的重要组成部分，也是吐字的关键环节，尤其要重视。本文着重论述普通话韵母的发音和训练要点。

从语言教育规划视角试论中法两国的外语教育

法国在新时期通过立法等积极有效的语言教育规划与时俱进地推进了外语教育的发展。全球化背景下的法国语言教育规划在外语教育方面的发展走向和产生的积极影响值得我国深思和借鉴。文章选取了教学对象、教学目标、教学法等主要方面对中法两国外语教育层级的语言教育规划进行对比分析,以期为我国外语教育的发展提供参考和借鉴。

写字:当前语文教学的软肋

汉字是中华民族的瑰宝,写字是语文学习的有机组成部分。尽管随着信息技术的发展出现了一些令人担忧的问题,值得高兴的是,国家课程标准对写字教学给予了应有的重视。开展写字教学,关键要把握笔画、笔顺、间架结构。