逆反社会心态解析

当我不能自主或独立地做决定时，我会感到沮丧；当我的自由选择权受到限制时，我会商怒；把某人作为榜样要我学习时，我会很反感；当听到政府官员或权威人物告诫人们要如何做时，会让我很厌烦；规则会引发我的抗拒感。这些都是心理学家测度逆反心理的量表中设置的题目。我们可以看到。这里面有很多反映负面情绪的词汇：反感、沮丧、厌烦、恼怒。这正是人在个人意志被剥夺和限制状况下的感受，同时也是逆反心理产生的重要原因。

逆反社会心态解析

近日，《人民论坛政论双周刊》刊发了一组由相关专家撰写的关注“群体逆反”的研究文章，从不同角度阐释了社会群体逆反的产生原因、危害及化解之道。虽然此组文章关注重点在于社会性的群体逆反现象与行为，但相信它们同样对我们的教育管理者有所启发，因为我们面对的青少年学生正处于逆反心理最强烈的人生阶段，而学生首先是作为社会人而存在的。基于此，本刊特予转摘刊发此组文章。

“更好”与建设性心态——圆桌会议六综述

圆桌会议六讨论的议题是:"更好"与建设性心态。"更好"是一种价值观,也是一种价值选择。在两个半天的会议中,大家围绕"什么是更好"、"社会心态的本质"等问题展开讨论,实际上也是价值辨析和价值澄清的过程。一、关于"什么是更好"的讨论首先,"更好"是谁的"更好"?"生活与发展"国际会议的主题是"让我们生活得更好"。

需求理论与价值观

将价值观作为一种社会心理资源来辨析、培育,成为推动城市发展的深层心理动力,打下社会建设的基础,是一项非常有前瞻性的社会建设的实践,体现了杭州市委、市政府对社会建设和管理的本质认识。从社会心理学的角度看,价值观是个体的选择倾向,