民族地区教师资源配置的城乡考察——基于2003年和2013年省际数据的比较分析

教育是民族振兴和社会进步的基石。中共“十八大”报告强调，要“优先发展教育，建设人力资源强国”。在推动和实现各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”已成全国共识而民族地区的教育事业发展相对滞后的现实背景下，可以说，支持和推动我国民族地区教育事业发展不仅是“大力促进教育公平”的应有之义，而且是刻不容缓。作为教育事业的第一资源，教师资源的大力开发和合理配置，