工程能力评价的方法探索及思考

建立国际实质等效的工程能力评价体系,逐步实现工程师资格国际互认,是促进中国工程技术人才跨境流动、公平参与国际竞争的有效途径。本文介绍并比较了英国专业工程能力标准和中国科协工程能力评价通用规范中工程师素质能力要求及工程能力评价方法,概述了中国科协工程能力评价的进展,探讨了工程能力评价的特点以及工程师素质能力的要点指标,以期对工程人才能力的培养和发展起到一定指导。

《国际职业工程师协议》研究及我国工程师资格国际互认发展前景分析

随着经济全球化的迅速发展,跨国工程服务活动日益增多,职业技术人员的跨界流动成为工程界关注的焦点。经过长时间的探索,世界各国普遍认为促进工程师教育背景(学位)国际间互认和工程师资格的国际互认是解决这一问题的最佳切入点,并以此形成了几个较有代表性的国际工程教育专业认证和工程师资格认证协议,其中,《国际职业工程师协议》正是工程师技术资格国际认证的代表性协议之一。本文采用综合分析与定性分析相结合的方法,对《国际职业工程师协议》订立的背景、宗旨和目标、组织结构、注册体系及其签约成员组织工程师认证情况等方面进行了系统分析和阐述;结合我国工程能力评价实践经验,对我国加入《国际职业工程师协议》的必要性进行深入分析,以期为我国加入该协议提供理论支持和路线参考,进一步推进我国工程师资格国际互认工作。