国际科学传播机构的科普智库功能发挥与价值实现——以美国科学促进会(AAAS)为例

[目的/意义]科普智库建设是全民科学素质行动的条件保障,是强化科普能力的重要环节。明晰国际知名科学传播机构的智库功能发挥方式有助于提升我国科普智库能力,建设具有中国特色的高端科普智库。[方法/过程]本文对美国科学促进会“科学传播+”战略进行案例深描,从决策咨询、理论创新、知识服务、公共外交、舆论引导、人才储备6个智库功能维度加以分析。[结果/结论]研究发现美国科学促进会主要通过以下方式实现其价值:构建多元化的政策对话平台,创新公众参与科学的理论,提供面向科学共同体及公众的科普资源,畅通科技工作者的国际交流途径,培育多样化和包容的科学文化,以及培养科学家的公共领导力。在获得国外经验的基础上,本文提出发挥我国科普智库在大科普格局中的转译功能等6点促进科普智库社会功能发挥及价值实现的建议。

哲学社会科学繁荣发展的技术路线问题探讨

近些年来 ,我国在经济建设方面取得了举世瞩目的成就。但是 ,在哲学社会科学领域 ,与发达国家相比 ,还有着非常大的距离。近一个时期以来 ,中央把繁荣哲学社会科学作为一项重要战略目标提了出来。但是 ,这条道路应当如何走 ,却是一个必须引起深思的问题。本文试图从技术路线角度来探讨繁荣哲学社会科学路径。因为 ,在我们看来 ,哲学社会科学的繁荣发展需要适当的技术手段 。

基于沉浸式媒介的科技馆科学传播模型建构与对策

近年来,伴随着虚拟现实技术的日趋成熟,这一技术手段以其沉浸式的体验、丰富的交互为影像视频、游戏竞技等领域带来了全新的人机交互方案。本文从虚拟现实技术在科技馆中的现实应用与意义出发,探求以虚拟现实技术为代表的沉浸式媒介在科技馆科学传播活动中的应用。本文界定了基于沉浸式媒介的科技馆科学传播过程中的各要素,并形成基于沉浸式媒介的科技馆科学传播模型。基于以上研究,为科技馆使用沉浸式媒介进行科学传播提出建议与对策方案。

全媒体时代科学家精神主题展的策展优化

在对2020年“我和我的祖国——中国科学家精神主题展”调研和访谈的基础上,总结分析各站点在策展过程中存在的问题。通过运用四全媒体理论,从全程、全息、全员、全效四个维度分析科学家精神展的策展优化路径,结合开放式协同创新、超媒介叙事、价值共创、IP等理论,构建全程传播、全方位呈现、全员参与、高效传播的科学家精神主题展的策展新理念。

知识营销传播的框架体系和实施策略——以国产护肤品为例

在新质生产力驱动下,国产品牌需兼顾科技研发与创新成果传播。知识营销传播可以强化消费者信任与市场认可度。厘清知识营销传播的学理基础,规范化指导品牌传播管理。结合案例研究与文本分析,系统建构了知识营销传播的框架体系,并提出策略性思考。研究发现,品牌可以从事实、原理、研发与实操四个维度建立知识营销传播框架体系,并从产品和品牌两个层级建构实施策略,塑造有竞争力的中国品牌优质形象。

商业科普网站与公益科普网站运作模式及传播能力对比研究——以新浪科技和中国科普博览为例

据CNNIC的统计数据显示,截至2014年6月,我国网民规模达6.32亿,网络已成为人们获取信息,学习知识的重要媒介,科学知识借助网络的传播也在更大范围内得到了普及。科普网站将向受众普及科学知识作为目标,是网络科技传播的重要力量,但科普网站作为互联网平台上一个新的存在,其发展还处在初步阶段,就目前的情况来看,科普网站在社会公众中受到的关注度不高,整体传播效果不甚理想,因此加强对科普网站的发展模式和方向的探索,提高其科普能力,对于提高公众科学素养有着重要的意义。通过对科普网站的调查发现,以新浪科技、环球科学为例的商业科普网站相较于公益科普网站知名度普遍较高,受众面较广,有着较强的传播能力,鉴于此笔者对两类网站在运作模式和传播能力进行了对比研究。本文首先对我国科普网站的现状作了概述,其次以新浪科技和中国科普博览为例对比研究了商业科普网站和公益科普网的站运作模式和传播能力,在此基础上提出科普网站市场化运作的建议,为科技传播市场化研究提供新的思路。

世界顶级科技期刊封面科学可视化的三大特征

随着科学可视化和科学传播学研究的相互渗透,科技期刊封面作为该交叉学科领域的实践平台,已表现出愈发重要的影响力。本文重点探讨了科技期刊封面具有的科学性、多样性和融合性特征,并以大量实例佐证和预测期刊封面设计的现状和趋势。

面向公众的科技传播从业人员的素养研究——以科技记者的素养体系构建为例

我国大众媒体一直将科技传播与普及作为媒体功能的配角,因此"科技记者"的从业现状不容乐观。在"科技记者"业务技能素养需求的分析基础上,通过理论研究和对比分析,构建提出科技记者从业素养体系框架和详细的指标体系,并就如何提高科技记者素养能力制定对策建议便显得极为重要。科技记者的素养体系应包括基础素养和综合素养,其中基础素养可从文化素养和岗位专业素养来考核,综合素养可从科学素养、信息素养、道德素养来考核。

科学与商业——科技类信息对于商业广告的作用研究

以商业广告为切入点,讨论科技类信息与商业之间的关系,观测科技类信息对于商业具有的推动作用。采用控制实验的方法,选取日化用品商业广告作为实验研究样本,并选取50名被试,观测其在观看不同科技类信息含量的日化用品商业广告后的态度,以对商业广告中科技类信息的微观商业传播效果进行研究。并对商业广告中科技类信息对于整体商业环境以及整体商业环境中科技知识的流通,科技创新氛围的营造等方面进行讨论。

基于5G时代人机交互技术的科学传播模型建构

本文以5G时代人机交互技术在科学传播领域的渗透、应用为切入点,探讨人机交互传播系统对科学传播模式的改变。简要介绍人机交互技术内涵及其发展趋向,重点探讨人机交互技术对科学传播的积极影响。文章认为,新技术运用颠覆了传统的"人—人"科学传播模式,并有望以"人—机—网络—云端"系统的信息交互和共享成为未来科学传播的重要模式,并尝试构建了贴近5G时代技术发展轨迹的科学传播简化模型。本研究旨在通过自然、智能的机器应用,延伸并增强人类的科学传播能力和传播效率,并对科学传播者的决策和行为方式、路径等提供参考价值。

科学文化视角下的大概念科学教育——论科技馆场域中的展教活动

构建科技馆的科学文化生态,旨在丰富受众的科学知识、深化科学思想、培养科学精神、提高科学认知。大概念科学教育可以促使学生进行连续的、整体的科学探究活动,进而增强判断能力和创新意识。事实上,实现大概念科学教育和构建科学文化生态具有目标一致性。鉴于大概念科学教育与科学文化生态的内在联系,试图在科技馆的实践场域中,依据大概念的理论来建构科学文化的内容,以此来反观科技馆中展教活动的必要性和现实困境,带来关于设计与研发工作的全新启示和要求。

中国科普类电视节目现状及融媒体发展前景

科普类电视节目正在迎来发展窗口期,然而却不得不直面发展桎梏,即“大”科普与“小”节目之间的矛盾不可调和,主要体现在资金投入、种类、数量与质量、传播效果等方面。而中央广播电视总台《加油!向未来》与北京卫视《养生堂》两档节目分别在解决科学传播过程阙如话语转换机制的构建,即实现科学知识从科学工作者到媒体人,再由媒体到观众间的二次转译,以及在融媒体矩阵式传播方面的成功尝试,为科普类电视节目的融媒体发展探索出一条可行路径。

中国古代人际传播思想中的关系假设

人际传播是人与人之间的意义创造和意义关系的交流。它因人们的交往关系而存在并运用于交往关系之中。关系总是同传播紧密地联系在一起而不可分割的。中国传统文化中关系假设无所不在。正是这些建立在通常假设意义的核心基础之上的“关系”理论造成中国古代乃至现代华人社会信息传播的隐蔽性。因此,只有研究维系中国古代人际传播秩序的关系假设,才能正确诠释“仁”、“礼”、“忠恕”、“和为贵”等传统思想范畴在古代人际传播过程中的意义。

中外顶级科技期刊网络传播效果的对比分析

本文从网络传播途径、内容结构安排、可视化程度、增值服务4个维度进行中外顶级科技期刊网络传播效果的对比研究,可以见出二者存在的差异及差距所在,提升我国顶级科技期刊网络传播效果的途径,必须在增加科技期刊网络建设评价指标、拓展科技期刊网络增值服务、提升期刊网站的管理运营能力等三个方面作出更大的努力。

前沿科学成果的图像传播范式

从科学图像学的视角阐释了前沿科学成果的图像传播范式.首先从科学成果的可传播性、可表达性与可视性特征出发论述了前沿科学成果图像传播范式的基础,接着构建了科学成果可视化由浅入深的5个层级结构,分别为学科属性、专业方向属性、科学问题、科学实验与方法以及科学思想.然后对科学图像传播的受众特征进行分析,并面向科学图像的主要受众构建了科学成果视觉表达的传播模型.

从增强现实/虚拟现实的技术特征设计科技馆的创新应用

增强现实和虚拟现实是基于计算机图形、多媒体和多传感器的计算机高级人机界面技术.增强现实和虚拟现实因其与生俱来的多感知性、沉浸感、交互性和构想性的四大技术特征,-直为人们所关注.近年来,随着信息技术的不断进步,增强现实和虚拟现实得到了快速发展,在娱乐、教育、医疗、艺术、商业和制造业等领域占据了越来越重要的位置.通过分析增强现实和虚拟现实在国内外的研究现状,从二者的技术特征出发设计了其在科技馆教育传播中的创新应用,并给出了相关的可行性建议.

探讨互联网环境下的自组织科学传播模式

随着互联网的普及和网络媒体影响力的增强,互联网在信息传播中占据越来越重要的地位。因此,基于现代科学传播理念,探索适应互联网环境下的科学传播模式势在必行。由于互联网自身的技术、信息组织机制具有明显的自组织特征。因此,运用互联网的自组织特征,构建一种自组织科学传播模式,对于激发优质科学传播内容创作、推动现代科技传播在互联网时代的飞速发展有重要意义。

微博的科学传播机制和策略分析

微博的出现为科学传播提供了一种便捷、高效的传播工具,逐渐成为科学传播的一大重要方式。文章研究分析了微博时代科学传播的主体、内容、模式的具体变化,从修正机制、传递机制、评价机制三个方面出发探讨了微博的科学传播机制,在此基础上提出了微博环境下科学传播的新思路和新方法。

“人道主义事业中的技术应用”圆桌研讨纪要

主持人:各位老师上午好,非常感谢大家能够抽出时间参与此次圆桌论坛,共同讨论技术、人道与人道主义事业发展相关的问题。当饥荒、灾害和贫困等人道主义危机不断蔓延,高科技武器的研发和应用对国际和平与安全构成新的威胁时,人道主义事业发展面临巨大的契机和挑战。因此,在当下对人道主义事业进行讨论具有重要意义。我们希望通过本次论坛和各位老师围绕“人道主义事业中的技术应用”这一主题,共同商讨什么是人道主义、技术与人道的关系、技术向善是否可能等问题。

构建富有特色的科技传播专业

一、科技传播事业助力学科发展 当前中国科技传播事业蓬勃发展，而科技传播专业人才极度匮乏，这已成为制约中国科技传播事业发展的瓶颈。2006年2月6日，国务院正式颁布《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》这一重要战略文件。