关于大学文化品牌建设的思考

品牌的核心价值和灵魂是文化。大学品牌的内涵是大学文化,文化内涵是增强大学核心竞争力的源动力。大学文化的终极目标,就是将文化基因转化成为习俗化内容。但文化习性的养成,需要成年累月的累积和叠加。大学文化应该全方位地传播给公众,接受社会公众的评价和检阅。大学之间的相互学习、交流、借鉴,有助于形成大学文化潮流,共享人类创造的文明成果,有利于世界一流大学的创建。

高校网络思想政治工作的现状及其分析

随着信息技术的迅猛发展,网络的运作观念、手段、方式日新月异,高等学校思想政治工作的环境也必然随之发生变化。作为一种新生事物,网络给思想政治工作带来了机遇,也带来了挑战。网络思想政治工作需要在坚持传统政工优势的基础上,凝心聚力,集中优势,不断进行观念和思路的创新,从容应对挑战。

时代背景、人才要求与高教改革

本文分析了新时代人才培养所面临的社会和科技背景 ,论述了新时代人才所对应的素质要求 ,针对高等教育存在的某些问题 。

论改革实践与精神动力的关系

改革实践过程深化了人们对社会主义本质和规律的认识 ,呼唤和推动思想解放、观念更新和理论创新 ,而这些又必然会促进新一轮改革实践 ,推进改革开放和现代化建设的进程。同时 ,在改革实践中 ,人民群众接受的信息比较复杂。越是改革开放和发展经济 。

中国科大:给研究生打上导师的“品牌烙印”

当2013年的诺贝尔物理奖花落研究＂上帝粒子＂多年的恩格勒和希格斯时,很多人并不知道,在发现这一粒子的过程中,12名中国科学技术大学研究生参与其中并做出贡献。2011年,博士生罗晓峰的名字也因＂烹制宇宙大爆炸‘夸克汤’研究成果＂入选世界物理学年度十大进展受到高度关注。2014年1月，中国科大“在国际上首次实现亚纳米分辨的单分子光学拉曼成像”入选年度中国十大科技进展新闻．该成果的共同第一作者为中国科大微尺度物质科学国家实验室的博士生张瑞和张尧同学。

荡气回肠的科大精神

中国科学技术大学(以下简称"中国科大")是由我党亲手创办,并得到中央历代领导集体高度重视的新型理工科大学。1958年9月创办于北京,1970年迁至合肥。50年来,中国科大秉承"创新报国、卓越至上"的核心价值观,坚持"质量优异、特色鲜明、规模适度、结构合理"和"全院办校、所系结合"的办学方针,实现了超常规发展,在国际上享有较高声誉。建校以来,中国科大已培养5万名德才兼备的科技人才,已有42人当选两院院士,20余人成为国防科技战线的将军。其中,本科毕业生中平均每1000人就产生1名院士和700多名硕士、博士,比例位居全国高校第一。

郭沫若:把红旗插上科学的高峰

郭沫若作为中国科大首任校长,亲自创办中国科大并担任校长20年,在校训校风、办校方针、学科发展、人才培养等方面有许多重要的思想和实践,充分体现了他作为一位杰出教育家的远见卓识和非凡才华。红专并进理实交融。自担任中国科大校长之日起,郭沫若就反复强调,要按照社会主义的教育制度办学,坚持党的领导,学校的行政实行党委领导下的校务委员会负责制。

“新工科”的哲学阐释——中国传统哲学的视角

"新工科"是世界高等工程教育领域的中国智慧和中国方案,是中国工程教育在新时代新作为的重要发力点。"新工科"的教育理念蕴含着中华民族优秀的传统文化底蕴和哲学内涵。在文化自信的语境下,文章试从中国传统哲学层面分析"新工科"的实践原则、方法论、面向未来的适应方略等内涵。通过哲学阐释,有助于我们更加认同新工科的教育理念,在认知与实践的辩证统一的关系中更好地把握新工科。

钱临照:会看雏凤欲展翅 静觑夜空入银河

钱临照是我国金属晶体范性形变和晶体缺陷研究以及物理学史研究的奠基人之一,长期从事压电效应和金属晶体形变机理研究,在中国国内首先用电子显微镜研究单晶体形变,推动了全国晶体缺陷和电子显微学研究。钱临照对《墨经》的研究开启了中国古代物理学史研究之先河,在推进和开展中国科技史研究方面作出了重要贡献。

严济慈:创寰宇学府 育天下英才

严济慈长期担任中国科学院院部机关和院所领导,是中国科大的主要创始人和老领导之一。对于中国科大和研究生院的师生,严济慈可谓呵护备至,他曾说,中国科大是他的“掌上明珠”,要为办好研究生院而“竭尽全力”。他说到做到,并且有求必应。严济慈的科学教育思想深刻影响着中国科大的办学理念,指导着中国科大办学实践,对高校落实新时代立德树人根本任务有着重要启发意义。

赵忠尧:格物穷理 德厚流光

赵忠尧是我国原子核物理、中子物理、加速器和宇宙线研究的先驱者和奠基人之一。他以毕生精力从事科学和教育事业,悉心培养了我国几代科技人才,正如诺贝尔奖获得者李政道所言:“凡是从20世纪30年代到20世纪末在国内成长的物理学家,都是经过赵老师的培养,受过赵老师的教育和启发的。”赵忠尧为发展我国核物理和高能物理研究事业,为培养我国原子能事业、核物理和高能物理的实验研究人才作出了重大贡献。

发挥独立学院机制优势创新人才培养模式

独立学院作为我国高等教育体系中一支不可或缺的生力军，推动着高教的大众化、现代化进程，拓展了高等教育的发展和改革空间．促进高等教育制度创新和人才培养模式创新。电子科技大学成都学院在12年的办学历程中，不断完善法人治理结构．执行董事会领导下的院长负责制，充分利用灵活的机制优势。建立“三结合”的师资队伍，构建“三结合”的实践平台．开展“三结合”的校企合作培养，创新人才培养模式，培养适应社会需求的人才。

做足体制创新大文章 建好高校教改新特区

“做自己想做的研究．才能给自己带来能力的提升。在物理学院这个自由的空间里．我的学习和研究有着充足的动力。”中国科学技术大学物理学院2009级本科生胡三乐是从本校信息学院转入的．今年他获得了全校学生最高荣誉“郭沫若奖学金”．并获得普林斯顿大学全额资助出国留学深造。目前，共有290多名本科生正在教育部“试点学院”之一——中国科大物理学院所营造的崇尚学术、突出个性化培养的氛围里健康成长。