基于AHP的大学国际化风险评价研究

大学国际化建设过程中面临不确定因素较多,这给国际化目标的实现带来了较大风险。结合我国大学国际化的内涵,从战略管理的角度构建大学国际化风险指标体系;通过利用层次分析法建立风险评价模型;通过案例分析计算出各指标的相对权重并进行排序,由此确定大学国际化风险的等级程度,为大学国际化的风险管理提供依据。

大学国际化风险及防范策略研究

目前我国没有形成系统的大学国际化理论,且发展实践仍处于初级阶段,这决定了我国大学国际化高风险的特征。大学对国际化风险进行科学系统的管理对提升大学国际化管理能力具有重要意义。而大学国际化风险管理的首要任务就是风险识别,本文将可能的大学国际化风险划分为内外两个部分,其中内部风险主要有两层:战略形成层面风险及战略实施层面风险;外部风险主要有政治风险、经济风险、文化风险等。通过构建风险应对战略,提出了具体的防范策略,旨在降低可能产生的损失,增加大学国际化收益。

理工类留学生国际化课程体系建设探析

理工类留学生是科技国际合作与传播的纽带,国际化课程体系是人才培育必不可少的要素,构建有中国特色的国际化课程体系,对提升理工类留学生培养质量、实现我国高等教育国际化内涵式发展至关重要。本文从课程特色呈现、跨文化教育、留学生适应性等方面分析了我国国际化课程体系建设现状,并结合中国科学技术大学的国际化举措,探析了如何在高等教育国际化的背景下推动理工类留学生国际化课程体系建设,培养高素质留学毕业生。

生命周期视角下国际合著论文的国际化水平测度研究

国际科研交流与学术合作是实现高等教育国际化发展的重要举措,也是世界一体化、科技全球化下的必然要求。高校国际化水平测度和科研人员的国际合作绩效评价中经常使用国际合著论文指标。引入生命周期理论,将国际合著论文的国际化水平定义为论文在"生产—发表—利用"3个不同生命阶段中对科学领域产生的国际影响程度。通过对国际合著论文在3个生命阶段中的国际化水平测度,用TOPSIS法建立了国际合著论文国际化水平综合评价的数学模型。