基础学科拔尖人才培养的实践及思考——以中国科学技术大学为例

中国科学技术大学围绕基础学科拔尖人才培养进行了长期探索,逐步构建了“两段式、三结合、长周期、个性化、国际化”的“2+X”拔尖人才培养新模式,形成了基础学科人才培养的“中国科大范式”。中国科学技术大学人才培养的探索及其实践经验,为我国基础学科拔尖人才培养提供了有益镜鉴:一是打造拔尖师生共同体,充分激活拔尖学生的内生动力;二是优化课程教学体系,营造拔尖学生更加自主的探究环境;三是深化跨区域联动,推动基础学科拔尖人才培养一体化发展;四是建设多元支持平台,构建基础学科人才培养长效机制。