21世纪初期环境-资源类科技期刊发展趋势分析

影响因子是评价学术期刊水平的重要指标,分析期刊影响因子的变化有助于我们了解期刊的发展趋势,从而提出有针对性的方针和措施来指导其发展。本文基于2001—2018年环境资源科学技术类34种核心期刊(以下简称“环境-资源类科技期刊”)的影响因子、发文量和引用次数等数据,通过时间序列分析、相关分析、贡献度和成因分析等文献计量方法,解析环境-资源类科技期刊在21世纪初期的发展趋势。结果显示:2001—2018年,环境-资源类科技期刊整体的影响因子呈现阶段性提升。这得益于统计的34种核心期刊中有2/3的期刊在研究期内影响因子呈逐渐增长的趋势;34种核心期刊中有1/3的期刊贡献了学科50%的影响因子,说明环境-资源类科技期刊具有一定的同步效应,同时呈现贡献比较集中的情形;期刊影响因子增长更深层次的原因是,期刊发文量和引用次数增加促进了影响因子的提升。因此,在未来,环境-资源类科技期刊应顺应形势,保持当前良好的发展势头,促进学科内期刊的相互联系和借鉴。

科技期刊编辑能力的层次划分及提升路径

高素质的复合型编辑人才是科技期刊高质量发展的驱动条件之一。文章梳理科技期刊编辑应具备的各项能力,依据马斯洛需求层次理论对这些能力由基础向高级阶段演进进行层次划分,同时对这些能力的提升路径进行深入解析。结果可归纳为:科技期刊编辑能力可划分为由基础向高级阶段演进的编校能力—融入能力—策划组织能力—运营能力—实现能力五个层次。科技期刊编辑需要通过专业书籍学习和实践工作来提升编校能力,不断跟进各种标准和规范的更新,将个人所学应用到科技期刊出版的工作中,提高职业素养与创新能力,进而在工作中提高沟通能力、策划组织能力、管理能力,以促进策划组织工作的实施。对编辑能力层次的划分和提升路径的认识不仅关系到编辑自身的职业发展,对科技期刊的队伍建设也有一定参考。

科技期刊专题的组织过程与实践经验分析

为增强期刊的影响力,有针对性、系统地解决重点科学问题,组织专题出版成为科技期刊的必然选择。文章收集和整理《资源科学》科技期刊2003年以来组织专题的数量、发文量和专题的研究方向,分析专题出版的基本情况,剖析《资源科学》期刊专题组织的特点和过程。分析发现,理顺专题的组织过程对于编辑组织专题具有重要作用,其中专题的发起是最重要的环节,但也不能忽视编辑在审稿和编校环节对论文提升所起到的辅助作用。编辑需要在组织过程中发挥主观能动性,积极与领域专家、审稿专家、作者之间保持良好的沟通,合理安排专题组织的进程,才能使专题从发起到刊出的整个流程有序推进,最终成功推出专题。文章的梳理对于资源科学及相关学科专题的组织具有一定参考意义。

一种网上期刊建立的介绍

为加快期刊上网速度,提出了编辑部自己建立网上期刊的一种简便易行的方法.应用FrontPage Editor进行编辑,既简便,又快捷,为编辑部与国际水平接轨提供了一条思路.