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重大疫情对美国高等教育强势地位的冲击
被引量:
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作者
高明洁
《高等理科教育》
2020年第3期23-23,62,共2页
美国是世界高等教育的中心. 支持其中心地位的因素,除了其相对完备的高等教育体系、远超其他国家数量的顶级大学和高水平的人才与学术成果产出外,世界最大留学教育国家也强化了美国对世界其他国家的影响力. 在一般情况下,强弱分明的国...
美国是世界高等教育的中心. 支持其中心地位的因素,除了其相对完备的高等教育体系、远超其他国家数量的顶级大学和高水平的人才与学术成果产出外,世界最大留学教育国家也强化了美国对世界其他国家的影响力. 在一般情况下,强弱分明的国际高等教育格局很难触动. 外部冲击或许会提供一种变数.
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关键词
高等教育体系
国际高等教育
美国高等教育
成果产出
外部冲击
留学教育
重大疫情
世界高等教育
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职称材料
题名
重大疫情对美国高等教育强势地位的冲击
被引量:
3
1
作者
高明洁
机构
华中科技
大学
教育
科学
研究
院
中国科学院大学中国科学院武汉岩土力学研究所
出处
《高等理科教育》
2020年第3期23-23,62,共2页
文摘
美国是世界高等教育的中心. 支持其中心地位的因素,除了其相对完备的高等教育体系、远超其他国家数量的顶级大学和高水平的人才与学术成果产出外,世界最大留学教育国家也强化了美国对世界其他国家的影响力. 在一般情况下,强弱分明的国际高等教育格局很难触动. 外部冲击或许会提供一种变数.
关键词
高等教育体系
国际高等教育
美国高等教育
成果产出
外部冲击
留学教育
重大疫情
世界高等教育
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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重大疫情对美国高等教育强势地位的冲击
高明洁
《高等理科教育》
2020
3
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