关于科学普及与中国未来发展的思考

科学是人类追求真理的伟大事业,科学普及(以下简称“科普”)是实现创新发展的重要基础性工作。纵观科学发展历程,人类通过科普实现知识体系的开放与共享、生产技术的应用与推广、科学文化的传承与发展、文明理性的启蒙与教育。文章分析了科普的作用和价值,指出科普有利于促进科学技术与社会的良性互动、提升科技治理水平效能,有利于提升公民科学素养、保障公民行使科学文化权力,有利于加强创新系统和创新文化建设。进而立足中国式现代化建设大背景,指出科普在人才培养、创新发展、社会治理、对外开放等方面大有作为。最后,从坚持科技为民的科普理念、筑牢科普传播阵地、立足科技向善的价值导向、推动开放科学的大力发展、促进科普国际交流与协作等方面指明了科技工作者的科普责任与使命担当。

构建中国特色世界水平的科学教育体系

科学教育是以自然科学内容为主,发展个体及群体科学素养的教育教学活动。广义的科学教育覆盖学前教育至高等教育,以及继续教育阶段,既包括学校正式学习环境中的科学教育,也包括校外非正式学习环境(如家庭、工作场所、博物馆、社区等)中的科学教育。狭义的科学教育主要指在中小学阶段实施的科学教育,重点在于激发青少年学生的好奇心和对科学的兴趣。

序言:发展与创新科学教育 培育创新型人才

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育在国家创新系统中占有极其重要的基础性、全局性、战略性地位。2021年5月28日,习近平总书记在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上指出:“培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。要更加重视人才自主培养,更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育。”

院士周忠和:脚踏实地的科普大先生

今年4月,科技部向社会公开征求《中华人民共和国科学技术普及法(修改草案)》的各项意见,意味着《中华人民共和国科学技术普及法》自2002年颁布以来迎来首次修订。这项工作的推动者之一正是中国科学院院士、进化生物学家周忠和。3年前,他提出“完善科普法治体系,促进新时代科普繁荣”的议案,引发了社会的广泛关注。截至今日,他所提议的“增设科普职称序列,畅通科普工作者职称晋升通道”已在国家相关部门的支持下推进落实。