应用计算思维建构高中物理解题方法和步骤

随着计算思维应用的广泛发展,它对各类知识领域的影响力都在与日俱增,对物理学科的影响也越来越大。结合计算思维理论来建构高中物理的解题步骤和解题方法,可以使学生解决问题的方法更加清晰和明确,帮助学习者进一步优化了解题步骤。很多物理问题都有固定的解决方法和模式,甚至可以用固定的逻辑进行输出,文中就举出了几个案例应用计算思维方法去解决问题。有了这些固定的思维结构和解题步骤,使学生的思维习惯产生一定规律的逻辑顺序,降低了处理复杂物理问题的思维维度,使学生对物理问题更容易理解。通过知识结构和思维维度的建构,把高阶性思维简化,形成更有效的解题步骤和方法。