菠菜知多少

设计意图作品《菠菜不怕冷》用生动形象的图画和充满生活气息的语言讲述了三花奶奶在寒冷的季节拔菠菜、做菠菜蛋汤的过程。我们以此为素材设计了系列活动。首先带领幼儿欣赏作品,引导他们感知菠菜的外形特征和生长特点,唤起他们对菠菜的好奇心和探究欲,然后到户外种植区寻找菠菜;随后我们根据幼儿在寻找菠菜过程中发现的问题设计了科学活动,旨在通过摸一摸、闻一闻等方式让幼儿感知菠菜与小白菜的异同,加深对菠菜的认识和了解;最后通过小组合作种植菠菜,让幼儿亲身体验种植的乐趣的同时,体会劳动的快乐和成就感。

美国家长教孩子学理财

用事实告诉孩子钱不会从天上掉下来 在美国，对孩子的理财教育从早期就开始了。首先要教给孩子的是钱从何而来。对于刚刚有了自理能力的孩子，美国的家长从不轻易给他们零花钱，儿女问父母要钱，需要写借据。孩子的零花钱都是孩子通过自己的劳动挣来的。也许会有许多中国家长不以为然地说：“让孩子小小年纪就对赚钱感兴趣，这样做恰当吗？”可这样的观点立即会遭到美国人的反对：“难道追求金钱有什么不对吗？要知道在美国，人们通常以拥有金钱的数额来评估一个人的价值，谁会赚钱说明谁有本事，理应受到社会的尊重。”

孩子是主人——参观日本幼儿园杂记

应日本国静冈大学学前教育研究室的邀请,我有幸参观考察了静冈市的6所幼儿园、2所保育所和一家福利院。日本同行的热情友好,日本幼儿教育的特色,给我留下了深刻的印象。让幼儿自主成长在幼儿园里,我看到孩子们个个自由自在、无拘无束,有唱的,跳的,做游戏的,画画的,折纸的,做泥工的,喂养小动物的,甚至打的,闹的。

你好,蘑菇!

在幼儿眼中,大自然的一草一木都充满秘密与惊喜。作品《蘑菇藏在哪儿?》讲述了宝宝和妈妈在雨后的树林里探秘蘑菇的有趣故事。跟随他们的脚步,我们看到了各种形状和颜色的蘑菇,感受到大自然的神奇与魅力。随着夏天的脚步临近,幼儿园的泡桐树下也长出了一丛丛的蘑菇,《蘑菇藏在哪儿?》唤起了孩子们对蘑菇的好奇心和探究欲,牵引着他们更深入地去观察和感受自然的魅力。基于孩子们的兴趣和自然条件,我们设计了系列活动,让幼儿在寻找、观察、对比、种植、品尝的过程中充分了解蘑菇,感受大自然的馈赠,进而萌发爱护自然、保护自然的情感。

“80后”教师的管理策略

在很多幼儿园，“80后”教师已经构成一线教师的主流．如何管理关系到幼儿园的未来。笔者针对他们的一些特点，提出以下策略。