专业课实验存在问题分析与对策

以电气工程专业实验为例,分析了在实验课程的设置,培养学生动手能力、创新能力,实验装置,激励机制等方面存在的问题.探讨了解决上述问题的相应对策.

我国智慧课堂研究的热点与趋势——基于Citespace的可视化分析

为梳理我国智慧课堂研究的热点与趋势,采用Citespace软件对中国知网(CNKI)上的656篇文献进行可视化分析,结果显示:我国智慧课堂研究最早始于2007年,且大体呈现逐年上升的趋势,师范院校是该领域研究的主要力量,庞敬文等人形成最大的作者合作群。而我国智慧课堂研究的热点包括“‘互联网+’教育背景下智慧课堂的构建”“数学智慧课堂教学策略探索”“智慧型课堂教学方式的构建”“微课在智慧课堂中的应用”“智慧课堂教育大数据的挖掘应用”“基于电子书包、智慧校园等教育信息化环境下智慧课堂的构建”等六个方面。我国智慧课堂研究的趋势则遵循信息技术与教育融合的轨迹,大体呈现为三个阶段:2007—2010年为分离期,主要探讨智慧型课堂教学方式的构建与实践;2011—2014年为初步融合期,主要探讨电子书包等信息技术下智慧课堂的构建;2015至今为深度融合期,主要探讨“互联网+”和教育大数据背景下智慧课堂的构建。为此,今后研究中需要进一步加大智慧课堂研究者合作群的建设;学校应加强顶层设计,加强全学科的智慧课堂构建研究;在教育大数据背景下,进一步提升智慧课堂的有效性。

竞争 改革 创新

竞争改革创新朱栋培朱栋培：中国科技大学教务处处长、教授刚才吴敏同志代表教务处做了发言，基本思想是我们大家讨论的。下面我作些补充。国家教委在发展高等教育中强调：必须转变教育观念和教育思想，以适应二十一世纪的需要。其中包括我们面向二十一世纪教学内容和课程...

“电磁学”在培养学生科学思维方面的举措

全国高等学校电磁学教材研讨会及电磁学研究会，受国家教委高等学校教学指导委员会（理科）的委托，承担的普物教学研究的专题之一。该文在回顾新中国成立以来，高校普物教学的历史成就，结合当前物理发展的状况，以电磁学为例，指出今后高校电磁学教学中应以培养学生的科学思维为核心的教学方向。着重阐述了电磁学理论的发展与科学思维的内在联系，并强调电磁学教材内容的更新和发展，要紧密地与现代科学成就相结合。如超导性、磁单报、光子静止质量问题、非线性电介质与磁介质、等离子体……。经过95年全国高校专业会议通过，做为高等学校物理教学和教材发展的依据之一。

1982—2011年中医心理学研究的文献计量学分析

目的通过文献研究,分析中医心理学在研究领域、研究方式、研究力量等方面的发展现状及问题。方法采用文献计量学方法对1982—2011年收录在中国期刊网等数据库中的486条文献进行分析。结果近30年中医心理学研究数量呈增长趋势,2008年发表论文最多,75%的论文发表于医药类期刊上,心理学期刊源相对较少;内容主要集中在中医心理治疗(占38.48%)和中医心理基础理论(占25.10%)方面;研究类型以基础理论研究为主;个人研究多于合作研究;研究受资助量偏少;研究力量主要分布在医疗卫生机构和各类院校。结论中医心理学研究发展显著,但研究力量、研究类型及内容等方面依然存在较大不足,中医心理学思想有待于进一步挖掘和应用。

学生作弊因素的统计分析

针对目前高校校园里大学生的作弊问题,本文通过调查问卷的统计分析对其原因进行了分析.通过对名义数据和有序数据的相关性分析,我们首先找出影响大学生作弊的因素,然后用逐步回归法和Logistic回归模型得出影响大学生作弊的主要因素.最后分析了性别和不同年级对作弊的影响,得出了许多意料之中和意料之外的答案.

抓考试管理 促学风建设

抓考试管理促学风建设李静众所周知，良好的学风是学校的宝贵财富，是培养高质量人才的基础和前提，端正的考风则是培养良好学风的重要环节。考试既是对学生平时学习情况的检查，也是对教师教学活动效果的检验，其结果不仅反映出学生掌握、运用知识的能力程度，也在一定程...

关于高校教材建设工作的几点思考

教材建设是学校的一项重要的基本建设，教材工作是高校教学工作中一个不可缺少的组成部分。高等学校的教材既是学校教学经验的总结，又是学校科学研究的成果；它既是学校开展教学研究工作、维护正常教学秩序的基本条件，也是深入进行教学改革，提高教学质量的重要保证。面...

总结经验 更新观念 勇于创新 探讨科大实验教学改革战略

总结经验更新观念勇于创新探讨科大实验教学改革战略吴敏实验教学和教学实验室建设与管理是我校教学工作的重要组成部分。为了进一步提高我校实验教学质量，加强学生全面素质与创新精神的培养；我们有必要在总结“八·五”教学实验室建设的经验和成绩的基础上，更新观念、...

谈谈计算机辅助教学(CAI)课件的评估

谈谈计算机辅助教学（ＣＡＩ）课件的评估吴敏一、引言计算机辅助教学（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ以下简称ＣＡＩ）近几年来在我国，尤其是高等院校发展迅速，已开始从研制、开发和试用阶段转向有组织地、系统地研制开发和实用阶段。上到国...

浅谈自我评估及其作用

浅谈自我评估及其作用王行晖，王行甫自我评估在教育评估中的重要性，表现在自我评估活动的地位与作用。人们对自我评估的地位与作用的认识是随着人们对教育评估研究与实践的深入，而逐渐认识的。在我国开展教育评估实践时，人们对教育评估作用的认识有一定的局限性，如：...

论本科课堂学习效果的影响因素——基于相关性和累积Logistic回归分析

大学生课堂学习状态直接影响其学习效果,衡量学习效果的经典指标是学生的成绩表现,深入分析课堂学习状态对成绩的影响程度有助于教学工作的改进和提高,因此以"本科课堂学习状态问卷调查"所获数据为依托分析影响学习成绩的各个具体因素及其影响程度.结果表明勤奋刻苦程度是影响学生成绩的最重要因素.