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教师专业成长阶段及其影响因素探析
被引量:
3
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作者
束从敏
柯群
杜园园
《幼儿教育(教育科学)》
2006年第Z1期55-60,共6页
本文采用叙事研究的方法,对一位优秀幼儿园教师的成长历程作了研究,初步探索出幼儿园教师专业成长阶段的特点及其影响因素。
关键词
幼儿园教师
专业成长
职业生涯
叙事研究
原文传递
题名
教师专业成长阶段及其影响因素探析
被引量:
3
1
作者
束从敏
柯群
杜园园
机构
安徽师范
大学
教育科学学院
安徽省芜湖市镜湖
幼儿园
中国科技大学附属幼儿园
出处
《幼儿教育(教育科学)》
2006年第Z1期55-60,共6页
基金
2005年度安徽省高等学校青年教师科研资助计划重点项目"安徽省幼儿园教师专业发展困境及对策研究"(项目批准号2005jqw038)的研究成果之一。
文摘
本文采用叙事研究的方法,对一位优秀幼儿园教师的成长历程作了研究,初步探索出幼儿园教师专业成长阶段的特点及其影响因素。
关键词
幼儿园教师
专业成长
职业生涯
叙事研究
Keywords
preschool teacher
professional development
professional career
narrative research
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
教师专业成长阶段及其影响因素探析
束从敏
柯群
杜园园
《幼儿教育(教育科学)》
2006
3
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