多元化社会生活中的德育方法变革刍议

教育方法既是一门科学又是一门艺术,而德育方法则更是"艺术"中的"艺术"。德育是作用于人的精神世界的活动,德育方法科学与否是影响德育质量的关健因素。现行的学校德育方法在多元化社会生活的冲击下暴露出诸多弊端。学校德育应树立人本主义教育理念,遵循目的性、系统性和最优化三原则,注意德育方法的变革。

幼儿探究性活动特质的三维视界

幼儿探究性活动是我国幼教领域刚开始探讨的问题。研究这一问题首先就要思考幼儿探究性活动的特质。本文从宏观、中观、微观三个视角进行了分析:宏观层次上,分析探究与探究学习的基本理论;中观层次上,对幼儿探究性活动和中小学生探究学习进行比较分析;微观层次上,具体分析幼儿在活动中表现出来的探究特点。

浅谈怎样在初中生物实验课中培养学生的思维能力

培养学生的思维能力是初中生物实验课中的重要目标,在实验中要创设能使学生思维活跃的条件,以培养学生的积极思维。在实验中要掌握科学研究的基本过程,训练学生的操作技能,培养思维的逻辑性,使其思维能力在以后逐步提高。