浅议大学教学的特点

大学教学特点是一个很大的课题。大学教学的讨论,首先必须在时间和空间上定位。在时间上——受教育者所处的发展阶段及生理心理的特征;在空间上——所处的教育层次,与社会的位距。教育受政治、经济制度的制约,政经制度是教育的参照系;教学是某类教育制度下的教学,不是抽象的,教学服从于教育制度。大学教育建立在中小学基础教育之上,同属学校教育,以班级组织教学,包含师生双方,按课程进行教学;因此与中小学教学有共性。中小学教学论的研究历史远比大学为早,已形成系统的、完整的理论体系。