寻求中国少儿美术的“GPS”——当下中国少儿美术扫描

GPS原是英文GlobalPositioningSystem（全球定位系统）的简称，现在有汽车驾驶经历的人对这3个英文字母并不陌生，有一个最新版的GPS，顺利到达目的地就有了保证，即使是陌生的地方。

在少儿美术教育中融入“大概念”

少儿美术自古有之，古代意义的少儿美术教育自然也应该存在，因为知识、技能的存在与传承离不开教育，只是我们无法具体描述其形态而已。自19世纪末发生在欧洲的儿童研究运动之后，少儿美术教育才成为一种显化的教育门类和形式。经过无数的学者、教师的理论研究和实践探索之后，少儿美术教育日趋成熟。然而，时间未静止，探索也依然在继续。少儿美术教育在发展中，需要不断地融入新理论和新方法。

为了孩子 为了美术——全国少儿美术优秀作品汇报展在京展出

6月12日，由中国美协少儿美术艺委会主办的“为了孩子为了美术——全国少儿美术优秀作品汇报展”在中国文艺家之家举行。中国文联党组书记、副主席赵实，中国文联党组副书记、副主席李屹，中国文联党组成员、副主席左中一，中国文联党组成员郭运德、陈建文，中国文联副主席、中国美协主席刘大为，中国美协分党组副书记、秘书长徐里，分党组成员、副秘书长陶勤，陕西省委宣传部副巡视员张宏科，

直觉理念彰显感性力量的儿童美术教育

儿童美术教育这30年的发展，呈现了美术学科设置百年（1912）、新中国美术60年以来最为蓬勃的局面。从校外教育机构举办各级各类展览比赛，课程教材及课堂教学进行改革，又到社会力量办学的兴起，经历了各个发展阶段，有关的教程画册不计其数，著述译作也相当可观。

学校美育与社会美育的互仿与渐融

20世纪后半段开始兴起的"终身教育"理念在近年间逐渐延伸至美术领域,并在当代社会的具体语境下形成了"终身美育"的新意涵。学校美育和社会美育的关联构成了"终身美育"的完整性,但在实践过程中,学校美育对直接情境的需求,以及社会美育在指标系统上的缺失等逐渐成为显著问题。针对这种困境,两种美育间的互仿与渐融或将成为美育的未来趋势和问题的解决之道。

北京冬奥会吉祥物的儿童趣味

儿童趣味是2022年北京冬奥会吉祥物成功设计的奥秘之一。在设计的过程和结果中,儿童趣味始终如影随形。而且,从普遍的意义考察,儿童趣味似乎是包括奥运吉祥物设计在内吉祥物设计普遍而基本的追求。儿童趣味体现为纯真、稚拙、想象肆纵、有趣可爱,从偏正的角度看,它因对成人趣味的偏离而得以凸显。从更广泛的视野看,对儿童趣味的追求是一种普遍的艺术现象,冬奥会吉祥物是一个突出的案例。

儿童是艺术创造的主角

通过体验让儿童感受艺术创造的乐趣。通过感受让孩子了解美术的多种形式。通过理解让孩子热爱世界艺术和本土文化。通过分享让孩子拥有心灵的美好与崇高。

尊重涂鸦

家长如果没有美术的知识基础和对儿童身心发展规律的了解,是很难对孩子的绘画进行专业指导的。儿童画中所表达的信息和他在绘画过程中的状态,都是和孩子的身心发展相一致的。一些著名的画家都认为,儿童画是很不简单的,有时他们画的画比大师还大师。家长要尊重孩子绘画的行为,不要按照自己的思维习惯和审美趣味去评价、引导和左右孩子的绘画。家长所做的就是要尊重孩子和帮助孩子得到专业指导。