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浅谈设计造型形态基础
1
作者
苑英丽
《艺术教育》
2006年第4期110-110,共1页
设计造型的历史也许与人类的历史一样久远,而现代设计造型的理论概念与体系的建立则是起始于包豪斯的基础课程,包豪斯教员伊顿与康定斯基对形式与色彩的分析奠定了设计造型课的理论基础。伊顿的最大成就在于开设了现代色彩的课程,从...
设计造型的历史也许与人类的历史一样久远,而现代设计造型的理论概念与体系的建立则是起始于包豪斯的基础课程,包豪斯教员伊顿与康定斯基对形式与色彩的分析奠定了设计造型课的理论基础。伊顿的最大成就在于开设了现代色彩的课程,从一开始就强调色彩训练和几何形态训练的合一。康定斯基比较重视形式与色彩的细节关系,他主张要求学生将设计色彩与形体的单体结合,然后把这种单体进行不同的组合,从中研究形体、色彩的组合方式和产生的视觉效果。对设计造型的这些探索为形态学奠定了理论基础。
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关键词
造型形态
现代设计
现代色彩
基础课程
康定斯基
色彩训练
理论概念
设计色彩
视觉效果
组合方式
原文传递
题名
浅谈设计造型形态基础
1
作者
苑英丽
机构
中国美术学院综合设计系 研究生
出处
《艺术教育》
2006年第4期110-110,共1页
文摘
设计造型的历史也许与人类的历史一样久远,而现代设计造型的理论概念与体系的建立则是起始于包豪斯的基础课程,包豪斯教员伊顿与康定斯基对形式与色彩的分析奠定了设计造型课的理论基础。伊顿的最大成就在于开设了现代色彩的课程,从一开始就强调色彩训练和几何形态训练的合一。康定斯基比较重视形式与色彩的细节关系,他主张要求学生将设计色彩与形体的单体结合,然后把这种单体进行不同的组合,从中研究形体、色彩的组合方式和产生的视觉效果。对设计造型的这些探索为形态学奠定了理论基础。
关键词
造型形态
现代设计
现代色彩
基础课程
康定斯基
色彩训练
理论概念
设计色彩
视觉效果
组合方式
分类号
J01 [艺术—艺术理论]
原文传递
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作者
出处
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1
浅谈设计造型形态基础
苑英丽
《艺术教育》
2006
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