拓展传统艺术的未来:虚拟造型与雕塑专业教学

随着数字雕塑的发展,越来越多的高等艺术院校将虚拟造型课程纳入教学体系,这为数字雕塑的发展提供了更广阔的可能性。虚拟造型教学与传统雕塑教学并非独立领域,而是相辅相成的。虚拟造型教学应作为传统雕塑教学的补充,为学生提供更多创作可能性和技术手段。在教学内容方面,应以雕塑的专业特色为主导,注重造型目的,而非纠结于细节问题。此外,适当增加工科类的建模教学,提高学生的工艺知识水平和就业能力,以及培养学生对环境空间的感知能力。教学题材应多样化,以迎合学生的喜好,同时合理引导学生的学习方向。尽管三维软件的发展给传统雕塑带来冲击,但应意识到教学的核心在于教授雕塑,而非软件。最终目的是回答“什么是雕塑”的问题,数字雕塑只是工具与效率的不同而已。虚拟造型教学应以打好基础和培养人才为主要目标,同时探索数字雕塑的新语言和雕塑语言的拓展,以进一步推动雕塑领域的发展。