2020年10月16日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,为当代学校美育发展指明了方向。在此时段,胡泊教授撰写的《当代艺术教育的趋势与发展——基于美国2014年<国家核心艺术标>...2020年10月16日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,为当代学校美育发展指明了方向。在此时段,胡泊教授撰写的《当代艺术教育的趋势与发展——基于美国2014年<国家核心艺术标>研究》一书,从多维度研究、分析美国2014年《国家核心艺术标准》(National Core Arts Standards,以下简称“2014《标准》”),归纳美国艺术教育对我国艺术教育课程改革的启示。展开更多
一、从注重教学评价转向以学习评价为重点2015年11月,联合国教科文组织在纪念成立70周年之际,公开出版了新的研究报告:《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》(Rethinking Education: To-wards a global common good?)。...一、从注重教学评价转向以学习评价为重点2015年11月,联合国教科文组织在纪念成立70周年之际,公开出版了新的研究报告:《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》(Rethinking Education: To-wards a global common good?)。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃(Irina Bokova)指出:“世界在变化,教育也必须变化。社会无处不在经历着深刻变革,这种形势呼吁新的教育形式,培养当今及今后社会和经济所需要的能力。这意味着超越识字和算术,以学习环境和新的学习方法为重点,促进正义、社会公平和全球团结。”展开更多
文摘2020年10月16日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,为当代学校美育发展指明了方向。在此时段,胡泊教授撰写的《当代艺术教育的趋势与发展——基于美国2014年<国家核心艺术标>研究》一书,从多维度研究、分析美国2014年《国家核心艺术标准》(National Core Arts Standards,以下简称“2014《标准》”),归纳美国艺术教育对我国艺术教育课程改革的启示。
文摘一、从注重教学评价转向以学习评价为重点2015年11月,联合国教科文组织在纪念成立70周年之际,公开出版了新的研究报告:《反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?》(Rethinking Education: To-wards a global common good?)。联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃(Irina Bokova)指出:“世界在变化,教育也必须变化。社会无处不在经历着深刻变革,这种形势呼吁新的教育形式,培养当今及今后社会和经济所需要的能力。这意味着超越识字和算术,以学习环境和新的学习方法为重点,促进正义、社会公平和全球团结。”