第十届中国英语教学国际研讨会2号通知

2022年是国家教育数字化战略行动的开局之年。党的二十大报告明确要求推进教育数字化,明确了教育数字化未来发展的行动纲领,意义重大、影响深远。教育部作出一系列部署,《教育部2022年工作要点》明确提出实施国家教育数字化战略行动,擘画了教育数字化转型战略的顶层设计蓝图。在此背景下,英语教育界顺应教育数字化发展大势,重构教学理念,创新教研模式,推动英语教育高质量发展。英语教育数字化转型战略行动已取得了若干标志性成果。

第九届中国英语教学国际研讨会通知

中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2020年10月16-18日在北京举办第九届中国英语教学国际研讨会。中国英语教学国际研讨会于1985年在广州举办第一届,迄今已成功举办八届,是目前我国外语教学类研讨会中规模最大、学术水平最高的国际学术会议。历次会议有力地推动了我国外语教学与科研的发展,加强了我国应用语言学界,尤其是外语教学界教师、研究者之间以及与国际同行间的学术交流。本届研讨会的发言形式有主旨发言、专题研讨、特邀报告和工作坊等。

第九届中国英语教学国际研讨会改为在线会议

中国英汉语比较研究会英语教学研究分会(CELEA)将于2020年10月16-19日在线召开“第九届中国英语教学国际研讨会”。本届大会由北京师范大学外国语言文学学院承办,外语教学与研究出版社协办。中国英语教学国际研讨会每三年举行一次。本届大会的主题为“走向人类命运共同体的英语教学:洞察与前瞻”。大会将通过主旨发言、专题研讨、分组发言、多模态发言等形式对外语教学领域的有关议题进行研讨。

“第九届中国英语教学国际研讨会”会议通知

中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2020年10月16-18日在北京举办“第九届中国英语教学国际研讨会”。中国英语教学国际研讨会于1985年在广州举办第一届,迄今已成功举办八届,是目前我国外语教学类研讨会中规模最大、学术水平最高的国际学术会议。历次会议有力地推动了我国外语教学与科研的发展,加强了我国应用语言学界,尤其是外语教学界教师、研究者之间以及与国际同行间的学术交流。本届研讨会将邀请国内外学者围绕大会进行主旨发言、专题研讨、特邀报告和工作坊等。欢迎广大外语教师和学者参会。

第九届中国英语教学国际研讨会1号征文通知

中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2020年10月16-18日在北京举办第九届中国英语教学国际研讨会。中国英语教学国际研讨会于1985年在广州举办第_届,迄今已成功举办八届,是目前我国外语教学类研讨会中规模最大、学术水平最高的国际学术会议。历次会议有力地推动了我国外语教学与科研的发展,加强了我国应用语言学界,尤其是外语教学界教师、研究者之间以及与国际同行间的学术交流。本届研讨会的发言形式有主旨发言、专题研讨、特邀报告和工作坊等。现开始征集会议专题研讨和论文提案,欢迎各位专家学者投稿。

2018中国英语教学研讨会通知

会议形式（一）主旨发言：每场60分钟。（二）专题研讨：每场2小时，一般由3—4个同一主题的论文发言组成。

第九届中国英语教学国际研讨会1号征文通知

中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2020年10月16-18日在北京举办"第九届中国英语教学国际研讨会"。本届研讨会由中国英汉语比较研究会英语教学研究分会主办、北京师范大学承办、外语教学与研究出版社协办。会议将邀请国内外学者围绕大会主题进行主旨发言、专题研讨、特邀报告和工作坊等。现开始征集会议专题研讨和论文提案,欢迎各位专家学者投稿。

第九届中国英语教学国际研讨会1号征文通知

中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2020年10月16-18日在北京举办第九届中国英语教学国际研讨会。中国英语教学国际研讨会于1985年在广州举办第一届,迄今已成功举办八届,是目前我国外语教学类研讨会中规模最大、学术水平最高的国际学术会议。历次会议有力地推动了我国外语教学与科研的发展,加强了我国应用语言学界,尤其是外语教学界教师、研究者之间以及与国际同行间的学术交流。本届研讨会的发言形式有主旨发言、专题研讨、特邀报告和工作坊等。现开始征集会议专题研讨和论文提案,欢迎各位专家学者投稿。

第八届中国英语教学国际研讨会

主题大会主题:国际化环境下的英语教学:新视角、新方法分议题:二语习得、心理语言学、外语教学与教师发展、学习策略与自主学习、多语言环境下的语言教学、教育技术与语言学习、职场语言、笔译和口译、媒体语言和公共话语、社会语言学、语言政策、多语言与多语言文化、跨文化研究、语篇分析和语言学、比较语言学、修辞学与文体学、词典学、词汇学、语言评估与测试、语篇与文本中的多模态。