中国药科大学女大学生健身现状的研究

通过对中国药科大学的 5 0 0名女生进行问卷调查 ,查阅她们的体育达标成绩以及其它相关的文献资料 ,笔者认为女大学生有较高的健身需要和健身意愿 ,但对健身概念的内涵缺乏正确认识 ;

贯彻《纲要》和《新课标》以来大中小学体育教师教学观念现状分析——以江苏省调研为个案

通过问卷调查,专家访谈等主要研究方法,对大学《纲要》的实施、中学和小学《新课程标准》的实施情况进行了较为详尽研究,研究结果显示:目前高校在《纲要》的实施方面取得了一定的成效,但是在《课标》的实施中教师普遍感到存在着教学难度加大、教学内容增多;中学教师与小学教师对《课标》认识还不够深刻,对师生关系及各自的角色认识不够;评价相对较难,但总体评价结果是促进学生进步的;在研究过程中分析了影响课程改革的原因,提出了相应的建议,为进一步完善我国体育课程改革提供理论参考。

体育教学中应注重对创造性思维的培养

通过对创造性思维的初步认识分析,认为创造性思维的培养能使学生逐步掌握对知识、技术、技能创新的能力,在体育活动或体育锻炼中体会到创新带来的愉快感受,增加学生对体育的兴趣,提高参与的程度,促进学生终身体育观念的形成。

大学体育课程教学新模式初探

对现行体育课程教学模式进行整合，设计了“选项课+教学俱乐部+选修课”这一模式，在这一模式的基础上就体育走向大学生活与社会接轨等问题提出新的操作思路。

对南京部分高校体育产业俱乐部经营模式的研究

通过对南京部分高校体育产业俱乐部经营模式的调查,提出了发展学校体育产业的新思路,明确学校体育产业化、社会化是我国学校体育的改革方向,是适应我国经济体制改革和社会改革的必然趋势。

大学生体育锻炼现状调查与分析

对中国药科大学在校本科一、二年级学生(高水平运动队除外)体育锻炼进行调查。从学生的视角了解体育锻炼的现状,结果显示:学生参加课外体育锻炼次数较少,大部分学生对体育持肯定态度,58.3%的学生对当前体育课的教学满意程度为满意,学生参加体育锻炼的动机具有多维性,限制学生参加体育锻炼的因素依次学习压力大、没有锻炼伙伴、场地缺乏。

试探社团在体育再教育中发挥的作用

在我国高校体育教育的课程改革中,普及选项课,进行个性化教育,已成为体育教学一线教师的广泛共识。这样不仅能够提高学生上体育课的积极性,培养学生的特长;从另一方面,也为学校竞技水平的提高提供了选拔的空间。但普及选项课,只是提高高校竞技水平的一个方面。结合中国药科大学的具体情况,探索以提高体育运动水平为目的的一种新模式———将系统训练和俱乐部运作引入社团活动的可行性。

中国职业体育的路径重建研究

职业体育是竞技体育市场化、产业化和职业化的新阶段,最突出的特点是通过市场寻求生存空间。我国竞技体育赖以发展的路径不能保证职业体育也同样获得很好发展。职业体育要求对既往竞技体育发展路径做出继承与改变,既要遵循路径依赖的客观规律也要重视路径重建。

体育运动对干预大学生心理健康的价值

采用问卷调查、实验研究方法,对江苏省10所普通高校筛选出的2008级400名新生进行体育运动心理健康干预的研究。结果证明:体育运动对干预大学生心理健康具有重要的价值。

基于建构主义理论的大学生体育学习探析

建构主义是对教育科学的理论构成方面提出的新思想,是在理论和实践层面上,对普通教学论的一种全新见解。在对建构主义理论认识和理解的基础上,结合体育教学的特点和实例,阐述了建构主义理论对大学生体育学习的促进作用。

大学生体质下滑的社会学透析

采用文献资料法等,分析我国大学生体质健康状况,以及社会环境对其产生的影响。主要结论:社会环境、社会观念以及高校体育教学制度三方面的缺失是导致当前大学生体质健康下滑的主要原因。建议:推动大众体育活动的开展,加强宣传,提高大学生对体质健康重要性的认识,培养自觉进行体育锻炼的习惯,营造热爱体育运动的社会氛围。

学校体育伤害事故的法律分析与预警干预机制

学校体育伤害事故不仅给学生和家长带来了痛苦,也给学校带来了一系列的问题,严重影响了学校教学工作的正常开展,也不利于学校素质教育向更深层次的推进,使学校体育陷入了两难境地。为此,对学校体育伤害事故的原因进行合理归责,力图建构起学校体育伤害事故的防范预警机制来保障学校体育教学的顺利开展、"阳光体育"工程的合理实施。

高校体育场馆现代化运营管理模式的思考

分析我国现阶段高校体育场馆的现状、管理方式及对外开放的政策法规依据,提出高校体育场馆的现代化运营管理模式,为建立高校体育场馆科学和规范的现代化管理机制提供参考。

普通高校公共体育课程优化模式研究

探讨高校体育课程的目标、内容与结构,为高校体育课程模式的多元化发展提供新思路,为体育课程资源的开发利用提供有效的理论和方法支持。

对高校体育课程改革的几点设想

本文就体育课程设置应确立的理念的提出,分析了高校体育改革的发展变化与现状,对今后高校教学改革提出了几点设想。

普通高校学生体育社团资源利用的现状调查——以上海市为例

运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法及专家访谈法等,对上海市高校学生体育社团的人力资源、资金资源、活动内容、时空资源、信息资源及资源的获取途径等现状进行了分析。结果发现,目前,普通高校学生体育社团可利用的资源缺乏,但学生体育社团获取资源的途径逐渐出现了"整合"的趋势,在充分利用自身有限的资源外,不断挖掘社团外的资源,为社团自身服务,但仍然有大部分社团依赖学校提供资源。调查还发现,现阶段影响和制约社团资源开发和利用的因素主要有:校领导的重视程度、学生社团的规章制度、社团成员的能力、社团规模和知名度及社会组织的观念。根据现阶段学生体育社团的特点,提出相应的对策建议。

跆拳道对大学生心理健康影响的研究

大学生心理健康是素质教育的核心要素,目前我国大学生的心理健康水平堪忧,当前全球经济不景气,失业率不断增高,大学生就业越来越困难,心理存受压力越来越大,大学生心理健康越来越重要.该文分析大学生心理健康的现状成因及跆拳道运动对大学生心理健康的促进作用.

素质教育背景下高校体育工作的若干思考

在实施素质教育的大背景下,探讨体育教育在素质教育中的地位,认为体育工作应立足本位职责,加强与其他教育内容的相互融合、支撑和渗透,大力提高教师自身素质,为素质教育和高校体育改革的可持续性发展提供可靠动力。

当前我国体育课程研究现状与评述

通过文献资料分析及体育课程研究现状梳理,就体育课程的指导思想、目标、内容与结构、评价、三级课程管理模式等方面的研究现状和存在问题进行评述,为同仁研究问题提供参考。

上海市社会体育指导员培训工作的现状调查

主要通过文献法、问卷调查法、专家访谈和实地考察法,对上海市公益性社会体育指导员培训工作进行研究,包括岗前培训和继续培训。调查分析了培训工作的方式、内容、对象、经费、评估等内容,发现存在的问题,初步构建了新型的社会体育指导员培训模式。并提出相关对策和建议:拓展培训形式,促进社会体育指导员快速发展;完善社会体育指导员培训管理制度,充实培训组织;细分社会体育指导员类型,丰富培训内容和方式;开辟社会体育指导员培训评估平台,提高培训效果;充分利用多媒体技术等教学工具。