后疫情时代美国药学院协会战略规划及其启示

基于文献研究法,分析美国药学院协会的最新战略规划,解读后疫情时代美国药学教育的改革诉求、战略意图及战略规划要点。文章将后疫情时代美国药学教育的发展趋向归纳为四个方面:引领药学教育及实践转型;优化药剂师和专业教师的药学教育与终身学习;更新认证标准,在危机时期确保药学教育质量;突出教育中多样性、公平性、包容性和可及性的重要性。我国药学教育事业发展应当加强药学教育发展战略研究,提升药学行业协会参与药学人才培养的积极性,从而推动教育改革创新,提升人才培养质量。

日本专业学位研究生教育认证机制研究与启示

科学内涵建设是实现高校高质量发展的基石,教育认证是促进专业学位内涵式发展的重要途径。他山之石可以攻玉,本文深入分析日本专业学位研究生教育认证的缘起,梳理确定“主体、程序、标准、效用”的“四维度”认证制度框架,研究其内涵和相互作用规律,发现其认证制度三大优势,最后结合中国专业学位研究生教育的实际和认证机制建立的困境,提出从认证法律法规构建、认证组织架构建立、认证标准定量定性建构、反馈促进质量治理等四个方面建立和完善我国专业学位研究生教育认证体系的策略。

日本专业学位研究生教育认证机制研究与启示

根据《国际高等教育百科全书》中对教育认证的定义,认证是由一个合法负责的专门机构对学校、学院或专业学习方案(课程)是否达到某既定资质和教育标准的公共性认定。认证过程的宗旨是提供公认的、对教育机构或教育方案质量的专业评估,并促进教育质量不断改进和提升。