基于闭合序列模式挖掘的未知协议格式推断方法

现有的基于网络流量的协议格式推断方法只提取报文关键字的平坦序列,并没有考虑报文关键字之间的顺序、并列与层次关系的结构特性;此外,报文样本中的噪音往往导致关键字识别的准确率偏低。文中提出了一种自动识别未知协议报文关键字并推断报文结构的方法。所提出的方法在收集未知协议实体程序通信报文的基础上,采用二阶段闭合模式挖掘策略对通信报文实施闭合序列模式挖掘,识别协议关键字并生成包含具有关键字组合关系的关键字序列;在此基础上提取关键字之间的顺序、并列以及层次关系,进而推断报文结构。协议关键字识别过程中采用设置最小支持度阈值的方法,可直接分析实际网络中包含噪音的报文样本,保证了关键字识别的准确率。实验结果表明,所提出的协议格式推断方法被应用于文本协议和二进制协议时,对报文关键字识别与报文结构推断均能取得理想的推断效果。

智能合约安全漏洞挖掘技术研究

近年来,以智能合约为代表的第二代区块链平台及应用出现了爆发性的增长,但频发的智能合约漏洞事件严重威胁着区块链生态安全。针对当前主要依靠基于专家经验的代码审计效率低下的问题,提出开发通用的自动化工具来挖掘智能合约漏洞的重要性。首先,调研并分析了智能合约面临的安全威胁问题,总结了代码重入、访问控制、整数溢出等10种出现频率最高的智能合约漏洞类型和攻击方式;其次,讨论了主流的智能合约漏洞的检测手段,并梳理了智能合约漏洞检测的研究现状;然后,通过实验验证了3种现有符号执行工具的检测效果。对于单一漏洞类型,漏报率最高达0.48,误报率最高达0.38。实验结果表明,现有研究涵盖的漏洞类型不完整,误报及漏报多,并且依赖人工复核;最后,针对这些不足展望了未来研究方向,并提出一种符号执行辅助的模糊测试框架,能够缓解模糊测试代码覆盖率不足和符号执行路径爆炸问题,从而提高大中型规模智能合约的漏洞挖掘效率。

CT引导下经皮肺穿刺活检技术在艾滋病患者合并肺部病变中的应用价值

研究CT引导下经皮肺穿刺活检技术在艾滋病患者合并肺部病变中的应用价值。方法 选择2020年8月-2022年7月于我院就诊的艾滋病合并肺部病变的患者60例,采用CT引导下经皮肺穿刺活检技术进行检查,A组:采用切片病理明确病原微生物;B组:采用痰培养明确病原微生物;C组:采用痰涂片明确病原微生物;D组:采用切片病理、痰培养、痰涂片联合应用明确病原微生物。观察病人的病原微生物检出率及穿刺活检暴露感染情况。结果 60例患者行62例次穿刺,42例病例获得诊断,其中: A组(切片病理)13.33%(8/60)确定病原微生物,2例确定是恶性肿瘤;B组(痰培养)41.67%(25/60)确定病原微生物;C组(痰涂片)11.67%(7/60)确定病原微生物;D组(切片病理、痰培养、痰涂片)70.00%(42/60)确定病原微生物。切片病理、痰培养、痰涂片联合应用能明显提高艾滋病患者合并肺部病变病人的病原微生物检出率(x2=4.512,P<0.05)。严格遵循操作,按照防护要求进行介入操作,没有操作者被锐器刺伤和被血、排泄物污染,没有任何医务人员接触感染事件发生。结论 切片病理、痰培养、痰涂片联合应用能明显提高艾滋病患者合并肺部病变病人的病原微生物检出率兼,值得推广。

翻转课堂结合PBL在急性心肌梗死教学中的应用实践

目的:探讨翻转课堂结合PBL的教学模式在急性心肌梗死教学中的效果。方法:以在徐州医科大学附属淮海医院进行理论学习的徐州医科大学61名临床医学专业本科学生为研究对象,随机分为试验组(30人)和对照组(31人)。试验组采取翻转课堂结合PBL教学模式,对照组采取传统讲授式教学模式。比较两组学生的课前考题测试成绩、课后考题测试成绩、教学活动评价。结果:试验组课前考题测试成绩与对照组比较无明显统计学差异(P>0.05);试验组课后考题测试成绩、教学活动认可度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用翻转课堂结合PBL的教学模式可提高急性心肌梗死的教学效果。

芪苈强心胶囊联合美托洛尔对慢性心衰患者血浆BNP、Hs-c?Tn?T水平及心功能的影响研究

观察芪苈强心胶囊联合美托洛尔对慢性心衰患者血浆BNP、Hs-cTnT水平及心功能的影响。方法:研究对象是慢性心衰者,共80例,由两组组成,治疗方式分别是美托洛尔(参照组)、芪苈强心胶囊联合美托洛尔治疗(研究组),治疗效果比较分析。结果:研究组患者在治疗有效率、血脂指标、心功能指标、炎症指标、不良反应发生率方面,均优于参照组,P<0.05。研究组患者治疗后血浆脑利钠肽(BNP)水平、高敏肌钙蛋白T(Hs-cTnT)水平比参照组更低,差异P<0.05。结论:慢性心衰患者实施芪苈强心胶囊联合美托洛尔治疗,有效改善血脂水平、炎症指标,调节血浆脑利钠肽水平、高敏肌钙蛋白水平, 症状,提高治疗有效率,治疗效果显著,可在临床广泛使用。