试论新常态下高校体育部门教工党建工作问题与对策——以中国计量大学体育军事部为例

高校体育部门党建工作为高校体育工作奠定了组织基础和思想保证,然而目前其组织构架、人员组成与实际运行已突显出组织乏力、效率不高和保障不力等问题,需要从组织、人员和活动开展等方面予以调整和改进。现以中国计量大学体育军事部教工党建工作为例,探讨高校体育部门教工党建工作特点、现状和存在问题,以及它对高校体育工作的重要作用,有针对性地提出了加强高校体育部门教工党支部建设的做法和对策,以期为高校体育部门教工党建工作提供一定的参考价值。

新文科建设背景下中国武术学科发展研究:回眸、构想与策略

为呼应新文科带来的机遇,研究在系统回顾自近代以来中国武术学科发展史的基础上,对新文科建设背景下中国武术学科发展提出了构想与策略。研究指出:近代时期,在西方体育的影响下,中国武术的发展从“师古”转向“师夷”,呈现出学科化发展的迹象;中华人民共和国成立后,“武术理论与方法”的设定,奠定了中国武术学科发展的基础;1997年学科调整,武术学术发展由专注于学科建设的探讨转向了多学科视域下文化的研究,呈现出百花齐放的态势,但也出现了研究主体性缺失、学科边界模糊、学术研究与学科发展脱节等问题。研究提出:新文科建设背景下中国武术学科发展,要有前瞻的眼光和变革的信心,把握新机遇;要正视新兴科技和产业革命带来的变化,规划学科布局;要坚定学术立场,建立起主体性学科理论体系;强化问题意识,推进中国武术学术体系的建设;以“立德树人”为遵循,以服务新时代人才培养为目的,打造特色课程体系。

大学生身体意象及认知满意度对体育锻炼行为的影响

研究以大学生为考察对象,考察身体意象对体育锻炼行为影响的解释模型,并采用自我认知满意度为中介变量,探索相关的作用解释机制。调查采用了身体意象问卷、体育锻炼行为问卷和自我满意度问卷,350名在校大学生参与了问卷调查。数据分析结果显示:身体意象能有效地预测体育锻炼行为,而且自我认知满意度具有中介地提升锻炼行为的作用。但是,这一解释机制存在性别上的差异。具体地讲:男大学生对肩宽和腰围的关注会因为认知满意度变化而影响锻炼行为;对于女大学生而言,其对腿部的关注更容易影响自我满意度的改变,进而影响到行为的变化。研究发现,大学生身体意象对体育锻炼行为的影响实际上是通过自我认知满意度来实现的。教育工作者可以就此针对性地引导大学生开展体育锻炼。

城市社区形态转变下社区体育组织的建构困境与路径选择

社区体育组织作为承接基层全民健身组织的重要力量,面临基层社会的"原子态"、社会关系的外溢、社区自治的张力、虚拟社区的出现等一系列困境。提出:在研究范式上应关注个人社会网络分析,培育老年人体育"精英",重构"熟人社会",重视体育需求的分层现象,以"趣缘"为纽带建构"脱域"体育组织,互联网+时代连接线上互动与线下参与。

中华人民共和国成立后武术界首次学术争论的回顾与审视

中华人民共和国成立初期,武术界围绕武术的历史、性质、技术改革等议题,开展了一场学术争论。争论以辩争“太极拳的源流”开始,随即转入“武术技术问题”的大讨论,最后以《武术工作中的两条路线》文章的发表而宣告结束。经过辩争,学界在武术性质、技术创新等问题上达成了共识,确立了“武术大众化”的改革路向,为武术的现代化发展奠定了理论基础。整体而言,争论在“大鸣大放”政策下呈现出较强的学术特征,基本厘清了武术“从旧到新”转变过程中的问题与困境,积极意义在于进一步坚定了以“发展体育运动,增强人民体质”为根本任务发展武术运动的信念,但时代的特殊性也使争论“议而不决”,遗留了一些学术史理论问题。这场武术争论并非个人意气或群体利益之争,而是中华人民共和国成立后武术运动发展方向之争,在武术学术史上具有里程碑意义。

集体记忆、学术实践与学科发展——“80后”武术学者的成长叙事

近年在对“加快构建中国特色哲学社会科学”重大命题的研究过程中,从学术生产者(学者)的学术实践和生命历程追溯学科、学术的发展路径已成为重要的学术范式。武术作为建设中国特色体育学的重要组成部分,对武术学者的关注将会成为研究的突破口。改革开放至今,经过几代人的努力,我国已经形成了完备的武术人才培养体系和学术生产场域。出生于20世纪80年代的武术学者既是武术大发展的见证人也是受益者。80年代的武术热、习武求学的共同渴望、考研读博的共同经历赋予他们鲜明的时代特征和问题意识,也决定了他们颇具特色的学术实践。尽管“80后”武术学者在武术历史、武术教育、武术文化等传统学科方向上形成了学术增量,但研究领域的“不充分”和研究主体的“不突出”也成为困扰其学术发展的瓶颈问题,“80后”武术学者特殊的成长经历既赋予他们进行学术生产的活力,也留下有待提升的空间。

对中国武术学科“三大体系”建构的理论之思

自中华人民共和国成立以来,中国武术在“三大体系”的建设上取得了丰硕成果,但学科发展日渐式微、学术体系缺乏特质、话语表达贫弱乏力是当前中国武术发展中存在的问题。鉴于中国武术学科尚未设置为独立学科,当下对构建中国武术学科“三大体系”的讨论并非类同于一般成熟学科的研究范式,而倾向于是前瞻性的理论设想与实践性的基础研究,要结合中国武术学科的发展现状,从“三大体系”的内涵及相互关系视角进行专门的探讨和辨析。研究认为,在学科建构上要探寻理论路径,建立中国武术自主性理论体系,规范教材编写,形成匹配学科发展的教材体系,构建人才梯队,促进师资引进与培养平衡发展;在学术建构上要坚守理论自信,强化中国武术研究的主体性,提高问题意识,注重中国武术研究的价值性,突出学科优势,建立中国武术研究的标识性;在话语建构上要实施话语反思、话语转换、话语原创等策略。

国外体育组织绩效评价研究对我国的启示

采用文献资料和逻辑分析等方法,对国外体育组织绩效评价研究现状进行梳理,旨在把握国外体育组织绩效评价研究脉络,探寻国外体育组织绩效评价最新动态,归纳总结出国外体育组织绩效评价研究特点,给予国内体育组织绩效评价以启示。研究结果表明:1)国外体育组织绩效评价主要聚焦于政府性体育组织与社会性(营利性与非营利性)体育组织两大领域。2)国外体育组织绩效评价具有众领域学者跨界体育、研究所涉领域宽泛多元、探析问题视角聚焦微观、所用研究方法新颖多元、趋向定量与定性相结合之势、成果偏向应用等特点。3)国内体育组织绩效评价存在问题及原因:学者来源囿于体育领域,单一学科领域理论、方法和技术面临挑战;研究领域范畴局限,布态不均衡;研究方法尚存滞后性,忽视国情与本土化匹配;理论与实证研究不均衡,指标体系缺乏普适性;城乡体育组织绩效评价研究差距悬殊,缺乏体育组织绩效评价外延研究。4)国外体育组织绩效评价对我国的启示主要有拓宽国内研究领域范畴;改进体育组织绩效评价研究方法;广纳贤良,鼓励外学科研究者渗入体育研究;后续研究成果应更加注重应用价值,彻底剥离“理论”与“应用”两层皮困窘。

阿里体育助力杭州马拉松的可持续发展研究

运用访谈法、文献资料法和逻辑分析法等,对阿里体育运营下的杭州马拉松发展现状进行分析,梳理阿里体育赋予杭州马拉松“科技 智慧 绿色”新理念的具体展现,得出赛后体验、赛道设计和体育展示等方面的不足。建议阿里体育依托阿里生态“互联网+体育服务”,通过大数据、云管理等技术手段,丰富赛后体验方式、转换赛道设计理念和增强体育展示双向互动等,给予广大跑者更好的跑步体验,促进杭州马拉松的可持续发展。

高校课余体育活动安全组织管理与责任划分研究

本文以浙江省高校为例，通过搜集文献资料、专家访谈、实地考察和逻辑比较等方法，对浙江省高校课余体育活动安全隐患进行全面分析，同时对高校课余体育活动运动伤害事故的预防、处理及管理机制和管理体制进行分析，最终提出既适应当前我国学生管理体制又满足高校体育活动开展需求和浙江高等教育省情的高校课余体育活动运动伤害事故的长效管理制度。

青少年体育锻炼心理效应测评问卷编制

研究围绕青少年体育锻炼效应评价指标体系构建,在对191名青少年的调查的基础上,编制“青少年体育锻炼心理效应测评问卷”,结果表明:自编“青少年体育锻炼心理效应测评问卷”包括躯体健康、心理健康和社会适应三维度,共21个题项。问卷整体的Cronbach a系数为0.916,具有较高的内部一致性,同质性信度良好,子问卷Cronbach a系数均符合设计要求。总问卷与子问卷的相关系数呈较高相关,而子问卷之间的相关系数呈中低相关,问卷的结构效度良好。总体而言,问卷的结构效度和内容效度达到设计要求,同质信度和重测信度良好,可用于青少年体育锻炼心理效应的测评。

民国时期武术是怎样被书写的?——基于1911—1949年出版著作的统计分析

以1911—1949年出版的246部武术著作、156名著者为史料,运用数理统计法,从图书分类、出版趋势、作者组成等多个方面对民国时期中国武术学术发展状况进行剖析。民国时期武术著作直观呈现出“出版数量受到时局变化的影响,并以上海为中心汇聚核心出版单位,社会文化学者为主要核心作者群”的特点。在中西新旧冲突与融合的学术背景下,中国传统文化及明清武术理论浸润学人,出版了大量关于“拳种”“拳理”以及考证武术源流的著作,赓续了明清武术著作的书写传统,并根据时代需求扩充新内容;在新文化运动的冲击下,“科学”与“民主”又成为民国时期武术书写的时代主题,借鉴和参照西方体育的研究方法成为新的学术特征,深刻影响了中国武术的学术发展。

我国青少年校园足球开展瓶颈研究

采用文献资料、逻辑分析法等,从多个角度分析了我国青少年校园足球的开展瓶颈,并对相关影响因素进行梳理。主要结论:当前我国青少年校园足球的发展,受到资金来源渠道单一、校园足球基础设施落后等因素的影响,发展受阻。建议:科学规划;理清管理体系;解决资金短缺问题;健全校园足球联赛体系;加强对教练员和体育老师的足球专业素质培训。

武术文化传承的现实困境与路径选择

运用文献资料等方法,从文化的器物层面、制度层面、精神层面系统分析武术文化的内涵与表现,分析传承困境,提出传承路径。研究认为:在文化全球化背景下,中国传统文化受西方强势文化的侵蚀,作为中国传统文化缩影的武术文化,其生存环境亦日渐式微,面临传承方向的迷失、传承环境的不利、传承渠道的局限、传承人才的缺失等困境。针对以上困境提出构建武术的文化形象、强化武术文化传承的方向引领、拓展武术文化的传播渠道、创新武术人才培养体系的传承路径。

我国优秀青少年男排运动员专项体能特征的评价研究

研究以国家体育总局排球运动管理中心组织的2014—2019年度全国优秀青少年男排运动员在集训期间测试所获取的专项体能指标数据为依据,从各年度、各年龄和各专位等多视度分析与比较我国优秀青少年男排运动员的体能特征和发展变化趋势,揭示其内在规律,为男排优秀后备人才的科学化训练和最优选才提供数据信息支持和理论依据,为尽快提升中国男排竞技水平做出有益的探索。

生产性保护视角下传统武术发展路径探索

运用文献资料、专家访谈等方法,以生产性保护为视角研究我国传统武术的发展。传统武术是活态的非物质文化遗产,“固守原真”的方式不利于传统武术世代相承。生产性保护促进传统武术发展的价值:维系传统武术活态传承的重要方式,衍生武术文化基因的内在驱动,提升传统武术生存能力的有效途径。发展路径:明确共识,严格恪守传统武术“核心符号”;创新驱动,拓展传统武术现代化发展思路;强化特色,构建文化生态保障体系;人才培养,加强传统武术传承人培养体系建设。

武术技术的意义解读:缘由、内容及路径

武术技术是中国武术的本体存在,其背后的意义表达是中国武术文化区别于其他文化的特有质素。基于此,以武术本体内容研究为视角,运用文献资料、走访调查等研究方法,依循为什么解读、解读什么和怎么解读的逻辑思路,对武术技术的意义解读命题进行研究。研究认为:(1)武术技术的意义解读,无论对武术本体理论的完善与补充,或是对武术的文化研究与传承,抑或是对文化自信的彰显都具有重要的现实意义。由于目前学界普遍将关注点放在宏观层面的文化和操作层面的技术的两极上,更加构成了对武术技术意义进行解读的必要性。(2)武术技术意义的解读内容包括主要意义和辅助意义的解读两个方面,前者是对作为武术技术动作本质属性的攻防含义的解读,后者则是根据功能分化的武术发展现实,在前者基础上对不同实践领域理论支撑上的偏重选择,是不同场域中其重要属性的转义,并在其特定场域内具有特定意义的解读。(3)武术技术的意义解读主要有深入民间与广采众长、交叉融合与详解本质、继承传统与勇于创新3条路径。

人类生存视域下武术课程的改革与反思

现代社会的文明和法制,遮蔽了古代社会的生存危机。生存权是最基本的人权,维护自身安全和尊严是人类永恒的主题,也是武术得以存在的核心价值。针对学校武术改革的重重困境,主要运用文献资料法、访谈法及调查法、实验法,从武术是自我保护与生存的技能和手段出发,对普通高校武术选项课进行教学改革实践。尝试在武术课程中融入生命教育内容,唤醒武术的生存、生命教育内涵,并在此基础上得出教学理念的转变是学校武术改革的关键,武术课程改革需不断丰富运动形式,拓展教材内容,彰显武术教育的生命内涵。

“家文化”视角下传统武术师徒制度的社会学解读

基于文化人类学、社会学、伦理学的理论基础,运用文献资料法、逻辑分析法和访谈法,以传统武术师徒制度为研究对象,从"家文化"视角出发,辩证分析了传统武术师徒制度的利与弊,探寻其当代价值,以促进新时代武术的发展。认为传统武术师徒制度融入了儒家伦理,将传统武术教学类化为身体知识的"人文教育",塑造了武术人"遵循礼法"的人格,产生了基层社会治理价值;师徒制度促进了武术人的人际交往,形成了"互惠互助"的社会关系网络,具有积极的社会意义。另一方面师徒制度也存在着弊端,如在狭隘思想的影响下产生了"武术门户"群体利益之争;在保守思想束缚下形成了"内外有别"的武术圈子文化,衍生出传统武术诸多的社会问题,但师徒制度作为传统武术伦理文化产生的基础,在完善现代武术伦理、发挥武术的教育功能等方面仍然具有重要的学术研究价值。

武术群体冲突的内控逻辑与规避路径

运用文献资料法、专家访谈法,从基层社群秩序自治的视角,分析传统武术群体产生冲突的类型与群体自治的内在逻辑,剖析现代武术群体冲突与破坏秩序行为产生的原因,认为:不同"利益诉求"与"共享文化"诱发了武术群体不同类型的冲突;在传统农耕经济社会,武术群体运用礼治规范、协作权利、记忆舆论等社会方法形成了秩序自治的内化控制系统。随着现代社会结构与经济体制的变化,联系不同群体的纽带产生割裂,武术群体中新的矛盾与冲突处于监管的"空当期"。提出通过礼法合治、文化认同、信息监管等措施,完善现代武术群体秩序自治结构,发挥其维系基层社群秩序的社会功能。