邓小平与中国农村社会变革

邓小平的家庭联产承包责任制及"农业是根本"的思想、"两个飞跃"的理论预见、"科学技术是第一生产力"的论述,指导了农村经济变革的顺利进行,使农村社会生产力获得了前所未有的大发展。生产力的迅猛发展引起了中国农村社会基础的变革。

大学生贫弱群体形成的原因分析

大学生贫弱群体是指在经济贫困的同时，心理、学习等诸方面都居于弱势的特殊大学生群体，包括“贫困”和“弱势”两个方面。这一群体的存在已经成为不争的事实，找寻解决他们实际问题的方法，排除社会不稳定因素。研究大学生贫弱群体形成的原因尤为重要。

现代教育理念与我院的教学改革实践研究

新世纪，我们面临着人类文明史上的又一次大的变革一一信息化社会。在信息化社会里，信息成为政治、经济、军事以及社会一切领域赖以生存和发展的基础。面对这场革变，我们对当代教育改革的现代教育理念和教学实践做新的思考。本文将重点阐述现代教育理念，结合我院的教学改革中的创造性教育，力求紧跟科学技术发展的步伐，努力掌握和应用现代教育理论与技术，适应现代教育的变化和要求。

高校思想政治教育中学生主体性的培养

主体性是人在认识和实践活动中所表现出来的自主性、能动性、创造性。作为高校思想政治教育客体的学生也具有主体性。高校思想政治教育中发挥学生的主体性是社会发展与进步的客观需要,培养学生的主体性是"以人为本"教育理念的具体要求。

我国U-17青少年足球队冬训准备期运动负荷研究

通过文献资料法、临场观察统计法对参加中国足协组织的2004～2005年全国U-17年龄组男子足球队冬训准备期运动训练负荷总体情况进行了研究分析，整体训练负荷变化符合运动训练学规律，大运动量训练课的训练负荷有所增加，但对抗性技战术的训练比重较低．

我国高校资助政策现状及对策

文章阐述了我国高校资助政策的现状,并就完善我国高校资助政策的提出了建议,认为应实行四化,即政府挑大梁,资助主体多元化,信贷为主角,奖励为辅助,资助形式多样化,法规、制度堵漏洞,资助过程规范化,理解、尊重为本,实现资助理念人文化。

一类弧形弹性杆大变形的多解性与分支

基于大变形理论建立弧形弹性杆大变形的数学模型,弹性杆的一端固定,另一端自由且在中间受一竖直向下的集中力,所建立的模型可变形为摆动方程的边值问题.利用流形法得到数学模型的分支图,进而分析弹性杆变形的多解性.

齐次等式约束线性回归模型条件根方估计的效率

对齐次等式约束线性回归模型回归系数的约束最小二乘估计提出改进,引入一种估计的相对效率,证明在一定条件下,狭义条件根方估计、广义条件根方估计的效率均高于约束最小二乘估计的效率.