新媒体视阈下马克思主义 在青年中的传播:机遇、挑战与策略

作为互联网时代的新兴产物,新媒体业已成为思想文化传播的新兴阵地。新媒体传播的互动性、开放性和自净性特征使传播者与青年受众间的距离更加贴近。这有效提高了青年对信息的关注度,并有助于青年积极参与信息传播,同时也使得传播者能够更加及时获取信息反馈。在新媒体背景下,马克思主义在青年中的传播迎来亲和力增强、影响力扩大、自净性提高的新机遇,同时也面临多元思潮冲击、无序性影响、理论碎片化的挑战。优化新媒体传播环境,构建新媒体监督体系,提高系统化传播意识对进一步巩固马克思主义在青年思想领域的统领地位具有重要的战略意义。

丰富新时代爱国主义教育实践载体的几点思考

新时代爱国主义教育要有新内容、新途径,也要有丰富的实践载体。当前,尤其是随着新媒体技术的发展和广泛应用,我们要在利用传统实践载体的基础上,开发新的实践载体,实现新旧载体的融合运用,形成爱国主义教育的组合拳。本文从六个方面论述了传统与现代爱国主义教育实践载体如何融合并发挥作用的一些方法和途径,具体包括:发挥校外教育实践基地的作用;注重运用仪式和礼仪;组织重大纪念活动;发挥重要节日的涵育功能;依托自然、人文景观和重大工程开展爱国主义教育;运用新媒体途径开展爱国主义教育。

唯物史观视域下习近平新时代文化自信思想研究

习近平新时代文化自信思想建立在马克思主义理论不断与中国文化自信思想及发展规律相契合相统一的基础上形成的,马克思主义唯物史观是习近平新时代文化自信思想的理论基石,其中社会基本矛盾理论是习近平新时代文化自信思想的理论支撑,“实践”的唯物史观为文化自信思想提供路径选择,科学的群众史观为文化自信思想注入内生动力。习近平新时代文化自信思想在理论上深化了中国特色社会主义文化自信思想的系统性,亦在实践中也探索出符合我国国情和时代特征的文化发展之路。