首都高校应届毕业生思想状况与心理资本调查研究——以中国青年政治学院为例

通过对中国青年政治学院1,061名应届毕业生调查研究,发现应届毕业生最为关注的三个问题分别是学业问题、就业问题和情感问题;应届毕业生具有较好的心理资本水平,个体的实习经历、政治面貌和学历程度会对其心理资本水平产生显著性影响。

美国高校领导学本科专业设置现状研究——基于对美国六所大学的考察分析

20世纪90年代以来,大学生领导力教育在以美国为代表的欧美发达国家高等院校逐渐兴起,并形成了21世纪高等教育发展中一个新兴的领域。作为较早开展领导力教育的国家之一,美国高校关于领导学本科专业设置的做法对我国开展大学生领导力教育具有借鉴意义。本文以美国普渡大学等六所开设有领导学本科专业的高校为研究对象,分别从专业设置、培养目标、课程设置和师资队伍等方面系统介绍和分析美国领导学专业教育的现状,并对其特点进行了归纳和总结。

高校大学生党校课程优化设置研究——基于对北京10所高校的调查与分析

党校课程作为高校党校的核心内容,对开展大学生入党积极分子教育具有重要的现实意义。高校应从知识模块、师资力量、学时安排、教学方式、考核管理和教学特色等6个方面对党校课程设置情况进行比较研究,应针对各高校党课设置中存在的不足,结合现代培训课程设置的一些基本原则,科学构建党校课程体系,创新大学生党校课程的教学方法和教育手段。

美国高校领导学研究生教育分析与启示

人才培养尤其是博士层次的高水平人才培养,是衡量学科建设的整体水平和实力的重要标志。本文以美国圣地亚哥大学等六所开设领导学专业博士研究生教育的高校为研究对象,分别从专业设置、培养目标、招生要求和课程安排等角度对美国领导学专业博士研究生教育现状进行了分析,通过归纳培养目标、课程设置、价值观塑造和研究方法等方面的特点,为我国高校领导学专业教育提供相关参考借鉴。