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妙合无痕,物我同一——浅析民族声乐表演中的移情说
被引量:
3
1
作者
李琳
《音乐创作》
北大核心
2016年第1期168-170,共3页
声乐教学不单单是一种技能学习,笔者在多年的教学实践中发现艺术理论的指导性越发重要,其中艺术美学和心理学范畴的理论学说时时刻刻渗透在声乐教学当中,本文主要从心理学范畴的"移情说"作为核心论题,通过在姐妹艺术领域中的...
声乐教学不单单是一种技能学习,笔者在多年的教学实践中发现艺术理论的指导性越发重要,其中艺术美学和心理学范畴的理论学说时时刻刻渗透在声乐教学当中,本文主要从心理学范畴的"移情说"作为核心论题,通过在姐妹艺术领域中的理论指导,进一步阐述移情在声乐教学中的实际意义。
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关键词
审美心理
移情:姐妹艺术
声乐表演
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职称材料
题名
妙合无痕,物我同一——浅析民族声乐表演中的移情说
被引量:
3
1
作者
李琳
机构
中国音乐学院声歌系教师
出处
《音乐创作》
北大核心
2016年第1期168-170,共3页
文摘
声乐教学不单单是一种技能学习,笔者在多年的教学实践中发现艺术理论的指导性越发重要,其中艺术美学和心理学范畴的理论学说时时刻刻渗透在声乐教学当中,本文主要从心理学范畴的"移情说"作为核心论题,通过在姐妹艺术领域中的理论指导,进一步阐述移情在声乐教学中的实际意义。
关键词
审美心理
移情:姐妹艺术
声乐表演
分类号
J616 [艺术—音乐]
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题名
作者
出处
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1
妙合无痕,物我同一——浅析民族声乐表演中的移情说
李琳
《音乐创作》
北大核心
2016
3
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