律成韵来品自高——中国音协第三套手风琴考级新教材解读

2009年暑假开始，中国音协手风琴考级旧教材已停止使用。从1993年至今沿用了十几年的教材已经不能够满足广大教师和学生的需求，大家企盼着新教材的诞生为时已久。在中国音协全国考级委员会的主持下，手风琴学会编委会历时三年，克服了重重困难，从选材、创作到定稿进行了大量的研究，并且以最快的速度做到了音、像、书同时出版，大家以饱满的热情和对手风琴事业高度的责任感，使得中国音协第三套手风琴考级教材于2008年由人民音乐出版社正式出版。

高师手风琴教学多元化发展的重要途径——重奏、合奏的课程设置与教学实践

手风琴教学的多元化，是高师手风琴教学研究的新课题。文章主要阐述了手风琴重奏、合奏课程设置的意义、方法及效果，提出该课程的设置与实施将成为高师手风琴教学改革和多元化发展的重要途径。

拓宽知识面 提高教学能力——从全省小学音乐优质课评选谈音乐教师努力的方向

贵州省小学音乐优质课评选活动于1997年10月6日至10日在贵阳市实验小学举行.此次活动,涌现了一批优秀的小学音乐教师,他们以较强的专业水平、较深的音乐素养、娴熟的琴法和认真负责的教学态度以及生动活泼的教学方法,向人们展示了自己雄厚的实力,赢得了评委的一致好评,给实验小学的孩子们留下了深刻的印象.作为6名评委之一的我听完了来自全省各地27名参评教师的课.从中看到了我省小学音乐教育近年来已取得的可喜成绩.但是,通过这次优质课评选,我们还发现.

谢苗诺夫巴扬音乐创作的分类及共性

维阿切斯拉夫·谢苗诺夫①是当今世界上最伟大的手风琴艺术家之一。文章以2006年为时间节点,将谢苗诺夫的巴扬作品按＂以世界名曲为对象的巴扬改编曲＂＂提取各种民族素材创作的巴扬乐曲＂＂为国际比赛和受约而创作的作品＂以及＂体现独特创意的巴扬作品＂四类进行归集,分别综述了这些类别的作品及创作特征。