纽约史坦登岛大学刮起“中国风”——史坦登岛大学生参观中国驻纽约总领事馆

为进一步推动美东地区开展汉语教学，中国驻纽约总领事馆教育组邀请纽约史坦登岛大学学习中文的学生到总领事馆参观，对开拓对外汉语教学起到了积极的作用。

美国纽约市高中推广职业与技术教育卓有成效

近期,位于纽约的政策研究智库——曼哈顿研究院（Manhattan Institute）发布报告,指出纽约市在推广职业与技术教育方面取得不少有益经验,发展水平位于全国前列。目前,在纽约市400余所高中里,

纽约成为全美职业技术教育实验室

最近,一项关于职业技术教育的研究报告《新型职业技术教育：纽约市成为全美实验室》指出,纽约市职业技术教育改革走在全美前列,成为职业技术教育的实验室和标杆。2004年以来,职业技术教育日益成为纽约最受欢迎的教育形式之一,接受职业技术教育的人数也不断增加。

美国纽约州2004～2012年高等教育发展重点

据统计，美国纽约州高等院校共有132名教师和校友先后获得诺贝尔奖。据《美国新闻和世界报道》2003年报道，美国排名前50名的文理学院纽约州有8所，居全美之首。美国排名前50名大学纽约州有6所，仅次于加利福尼亚州。纽约州高等教育的发展值得关注。本文着重介绍纽约州高等教育的基本状况、纽约州实施的高等教育基本标准和纽约州教育厅制订的2004—2012年高等教育发展规划的重点。

美国大学教育的七大原则与教学评估

美国在20世纪80年代对高等教育进行了系统研究，于1987年发表了大学教育七大原则。文章介绍了七大原则的主要内容、相关研究、实施建议及以此为依据的教学评估状况。

耶鲁大学通识教育

1828年，耶鲁大学校长杰里迈亚·戴为首发表了“耶鲁1828年报告”，被称为美国高等教育第一篇正式的教育哲学论述。

全球化时代美国教育政策的战略调整

二战以来，美国共进行过三次主要的教育改革。前两次的动因均是外力事件的冲击，如20世纪50年代的第一次教改是由苏联卫星上天而引发．80年代的教改则是因美国在国际中小学生学科竞赛中成绩过差，导致《国家处在危险中》报告出笼而引发。

美国《STEM教育法(2015年)》生效

2015年10月7日，经美国总统奥巴马签署，美国《STEM教育法（2015年）》（STEM Eduction Act of 2015）正式生效。

美国中小学创新教育概况

美国在中小学教育阶段培养学生创新思维的一些做法值得我们关注。笔者从美国中小学的法律制定、机制创新、政府定位、考试改革、课堂教学、课程设置、社会活动等几个方面详细分析美国是如何培养中小学学生创新精神的。

美国商学院加强商业道德和伦理教育

自19世纪末美国芝加哥大学和宾夕法尼亚大学设立商学院以来，商学院作为一种独特的职业教育机构，为工商业培养、输送了大量的专业管理人才。各大公司甚至政府部门、非营利机构都向那些名牌商学院的尖子毕业生们敞开大门，欢迎这些未来的商界精英。

美国州议会联合会:各州要制定更全面清晰的教育发展战略

近期,美国州议会联合会（National Conference of State Legislatures）在其年会期间发布报告,建议美国各州向基础教育发达的国家学习,提升美国基础教育的国际竞争力。

美国纽约市公立高中特点和问题浅析

纽约市高中有公立和私立两种，其中在私立高中就学的多为经济条件好、收入高的家庭的子女，在公立学校就学的一般为收入较低家庭及移民（尤其是非法移民）家庭的子女。一般来说，私立高中的总体条件以及教育质量要优于公立高中。

美国高等教育现状分析和改革方向

知识经济时代，美国高等教育仍然面临众多亟待解决的问题，美国高等教育未来委员会为之提出了改革建议。

纽约州立大学阿尔巴尼分校列最差大学榜首

在最受欢迎大学公诸于众的同时，最差大学排行榜也被曝光。纽约州立大学阿尔巴尼分校名列榜首，这也是该校第九度上榜。

美国中小学计算机教育与社会需求存在差距

美国信息技术与创新基金会（Information Technology and Innovation Foundation）在近期一份报告中指出,虽然美国中小学计算机教育近年来已日益普及,但仍无法满足劳动力市场需求的增长。根据预测,到2020年,美国劳动力市场对计算机领域专业人士的需求达到140万人,但缺口将达到100万人。

纽约联合科技园区和高校 巧用工作签证名额吸引人才

纽约经济发展公司负责人施普林格（Maria T.Springer）近日通过媒体介绍,纽约市政府正通过推动高科技园区发展、鼓励创业、提供多元化交通选择等新举措,全面刺激经济发展,其中包括推出与纽约城市大学合作设立的免配额工作签证（H1B）IN2NYC计划,吸引外国学生和人才留在纽约创业。

纽约公立学校“学习困难”学生人数急速上升

最近．隶属于曼哈顿研究院的“帝国中心”发布了一份题为《帮助孩子，节省开支——如何改革纽约特殊教育系统》的报告。该报告指出：由于纽约州对公立学校“学习困难”学生采取按人头计算的拨款制度，使州内“学习困难”学生人数近年急速上升，仅在2001学年就有1．7万名学生被不恰当地列入“学习困难”学生行列。

美国高校赴非洲举办教育展以吸引留学生

2016年3月7-13日,美国商务部负责行业与分析的助理部长马库斯·贾多提（Marcus Jadotte）率首个教育贸易代表团访问非洲,在南非、加纳、科特迪瓦三国举办教育展,并与三国教育部门进行交流。代表团由25所美国高校的代表组成,其中既包括密歇根州立大学等研究型大学,也包括硅谷圣马特奥学院等社区学院。

美国应届大学毕业生为贫困和落后地区教育贡献才智

“为美国施教”（Teach for America，TFA）是为美国贫困地区的孩子争取公平优质教育资源的民间非营利机构。其宗旨是吸引和招募优秀的大学应届毕业生到贫困地区从事教育工作2年，从而充实美国贫困和落后地区中小学教师队伍。

美国高校推动开放教育资源的开发及使用

据美国高等教育内情网站（InsideHigherEd）报道，开放教育资源（OER）在美国高校日益普及，不少大学采取行动推广使用开放教育资源，并使其取代教科书。例如，亚利桑那州的一所社区学院通过推动开放教育资源的使用，帮助学生节省了近500万美元的教材费；弗吉尼亚州正将“零书本费”学位项目推广至15所院校。