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生成的途中
1
作者
李仁甫
《教育研究与评论》
2023年第10期10-19,共10页
年少时获得的精神滋养催生了“为人师”的冲动。当了老师后,把茂盛的热情投注到学生身上,首届毕业班成绩斐然。课堂和文章双重精彩,使得从教之路越走越长、越走越宽,尝试构建“生成课堂”,将“生成”的理念传播到更远的地方。“生成”...
年少时获得的精神滋养催生了“为人师”的冲动。当了老师后,把茂盛的热情投注到学生身上,首届毕业班成绩斐然。课堂和文章双重精彩,使得从教之路越走越长、越走越宽,尝试构建“生成课堂”,将“生成”的理念传播到更远的地方。“生成”的魅力就在于它不可预约,一直行进在途中。
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关键词
生成理念
生成课堂
教科研
新课改
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题名
生成的途中
1
作者
李仁甫
机构
江苏省盐城中学
盐城市李仁甫领航名师工作室
全国
语文
学习科学专业委员会
江苏省生成
语文
课程基地
江苏省青少年现代写作学会
中国高中语文教育联盟
南京师范大学
出处
《教育研究与评论》
2023年第10期10-19,共10页
文摘
年少时获得的精神滋养催生了“为人师”的冲动。当了老师后,把茂盛的热情投注到学生身上,首届毕业班成绩斐然。课堂和文章双重精彩,使得从教之路越走越长、越走越宽,尝试构建“生成课堂”,将“生成”的理念传播到更远的地方。“生成”的魅力就在于它不可预约,一直行进在途中。
关键词
生成理念
生成课堂
教科研
新课改
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
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1
生成的途中
李仁甫
《教育研究与评论》
2023
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