青春语文:从教法走向活法

一 我是在重庆市著名特级教师黎见明先生“导读”理论和文兰森先生“导创”教学理论的熏陶下成长起来的青年教师。20世纪80年代，因为片面追求高考升学率，语文学科中出现“满堂灌”“满堂练”的教学形式。针对这种落后、封闭、单向、陈旧的语文教学模式，黎见明先生提出了“导读”新理念，