期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
文学文本审美的异化空间摭谈
1
作者
陈剑泉
《新课程研究》
2020年第34期3-6,共4页
文学文本的异化空间是指文本中的某人或某物独具的特点被异化成他人或他物的性质,形成一种万事万物相通相融的形态空间,具有反常性、跳跃性、人情性的特点,构造、理解和鉴赏异化空间可根据其特点来进行。
关键词
文学文本
异化空间
理解鉴赏
下载PDF
职称材料
题名
文学文本审美的异化空间摭谈
1
作者
陈剑泉
机构
四川省双流中学
中国高等教育学会语文教育专委会教师教育研究中心
中国
教育学
会
出处
《新课程研究》
2020年第34期3-6,共4页
文摘
文学文本的异化空间是指文本中的某人或某物独具的特点被异化成他人或他物的性质,形成一种万事万物相通相融的形态空间,具有反常性、跳跃性、人情性的特点,构造、理解和鉴赏异化空间可根据其特点来进行。
关键词
文学文本
异化空间
理解鉴赏
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文学文本审美的异化空间摭谈
陈剑泉
《新课程研究》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部