李光耀与新加坡的双语教育

值李光耀逝世周年之际,以现代互联互通和现代服务经济为主题的第三个中新政府间合作项目落户重庆。2015年11月7日,在新加坡国立大学的演讲中,习近平主席指出：＂在李光耀先生带领下,新加坡兼具东方价值观和国际视野,走出了一条符合新加坡国情的发展道路。＂亲手缔造新加坡的李光耀视多元为建立国家的基础,视一体为建设国家的目标,而双语教育维系多元与一体。对于深度融入全球的中国,新加坡的经验弥足珍贵。

教育开放:构筑人类命运共同体

邓小平同志说过：＂教育要面向现代化,面向世界,面向未来。＂在世界多极化、经济全球化、社会信息化三股浪潮交汇的当下,中国教育改革与发展必然要从国家、国际发展的大趋势中找准自身的坐标定位和责任使命,以开放思维倒逼教育从量的扩张转向质的提升,实现基于公平的质量;培养拥有世界眼光和国际竞争力的人才,促进人类文明和平共享发展。＂共同走出一条公平、开放、全面、创新的发展之路＂。2015年12月9日，中央全面深化改革领导小组第十九次会议审议通过《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》。会议强调，教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分，要服务党和国家工作大局，统筹国内国际两个大局，提升教育对外开放质量和水平。

“2010高等教育发展国际学术会议”征稿启事

中国高等教育学会高等教育学专业委员会将于2010年7月25日—7月26日在北京举办＂2010高等教育发展国际学术会议＂。此次会议诚邀各高校、科研院所的专家、学者以及教育相关领域的研究人员积极投稿并踊跃参加会议。

教育政治学与教育的政治性

教育政治学在20世纪50—60年代产生于美国,是在政治家对教育问题的关心战胜教育家对教育独立于政治的诉求之后出现的。教育政治学是教育学与政治学的交叉学科,是采用政治学的分析框架分析教育活动中有政治意义的问题。政治是以谈判和妥协方式分配社会嘉益的制度、机制和过程。教育活动中的一些要素,像受教育权等,是要进入分配过程的社会嘉益,所以,教育是有政治性的。这是教育政治学存在的依据。教育政治学有三个核心问题:受教育权、教育目标,以及决定前两者的教育权。然而,需要特别注意的是,教育政治学容易不恰当地夸大教育的政治性,忽视教育自身规律,而造成教育政治化,给教育和社会带来损失。

追寻大学治理的原点——《学术是大学的逻辑起点》序

党的十八届三中全会将完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标.教育部长袁贵仁在2014年全国教育工作会议上的讲话中,明确把加快推进教育治理体系和治理能力现代化作为教育领域全面深化改革的总目标和总要求.当前,“治理”已成为一个热词.治理理论不仅成为一种热门的学术理论,也正在成为一种社会改革理论.大学治理与公司治理、企业治理、政府治理、社会治理等虽有共性,但也有本质不同.这种不同源于大学特殊的组织特性和文化特性——大学是社会的学术和文化组织.但是,当前要正确认清大学的学术和文化组织特性,却有着不少理论和现实上的困难,需要我们从追寻历史和正视现实两个角度来认识.

地方本科院校转型发展研究

2016年是我国地方本科院校全面推进向应用型转变的关键一年,有两件大事要事可以载入地方本科院校转型发展的史册.一是国家层面第一次启动产教融合发展工程规划项目建设,支持推动转型文件落地.2016年3月10日,国家发展和改革委员会、教育部、人力资源和社会保障部发布《关于编报“十三五”产教融合发展工程规划项目建设方案的通知》（发改社会[2016]547号）.

地方本科院校转型研究

【主持人语】推动部分地方本科院校向应用型转变是我国高等教育领域继管理体制改革和高校大扩招之后又一次深刻、全面、系统的变革,业已成为国家深化高等教育领域综合改革的重大课题与时代命题。2015年3月5日,李克强总理在第十二届全国人民代表大会政府工作报告中指出：要引导部分地方本科高校向应用型转变。

跟曼德拉学做校长

2015年12月,国家主席习近平出访南非。出访前夕,他在南非媒体撰文指出：＂在这片土地上,诞生了曼德拉,演绎了化干戈为玉帛的种族和解传奇。＂在称作＂死亡之岛＂的罗本岛（Robben Island）,曼德拉把阴森森的牢狱打造成为活生生的学府。没有＂曼德拉大学＂,＂彩虹之国＂就无以见证并实现＂民主和自由战胜压迫和种族主义＂。

高职高专精品课程建设经验交流研讨会暨上海、江苏高职院校考察学习活动

课程建设是实现教学目的进而实现人才培养目标的重要载体，课程质量在人才培养中有着重要的位置，课程质量的高低是学校教学水平的具体体现。为进一步促进高等院校教育教学改革，不断提高高等学校的教学质量和办学效益．中国高等教育学会高等教育学专业委员会、中国教育学会中育教育发展研究中心定于2005年10月21日至27日在上海市举办“高职高专精品课程建设经验交流研讨会暨上海、江苏高职院校考察学习活动”。