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新观念带动下的教育行为初探
1
作者
孙巾凌
《理论观察》
2005年第2期111-112,共2页
<幼儿园教育指导纲要>是指导幼儿园工作的纲领性文件,它立足于我国幼儿教育改革的现实,在充分吸纳世界范围内早期教育优秀思想和研究成果的基础上,阐明了幼儿教育的发展目标,力求体现终身教育,全面推进素质教育的思想;倡导尊重幼...
<幼儿园教育指导纲要>是指导幼儿园工作的纲领性文件,它立足于我国幼儿教育改革的现实,在充分吸纳世界范围内早期教育优秀思想和研究成果的基础上,阐明了幼儿教育的发展目标,力求体现终身教育,全面推进素质教育的思想;倡导尊重幼儿、尊重幼儿身心发展规律、师生共同成长等先进的理念.那么,如何把新理念与实践结合起来是值得我们认真研究的问题.
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关键词
教育行为
《幼儿园教育指导纲要》
新观念
带动
身心发展规律
尊重幼儿
纲领性文件
幼儿园工作
教育改革
研究成果
早期教育
世界范围
发展目标
幼儿教育
终身教育
素质教育
新理念
思想
师生
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职称材料
题名
新观念带动下的教育行为初探
1
作者
孙巾凌
机构
中国齐齐哈尔sos儿童村幼儿园
出处
《理论观察》
2005年第2期111-112,共2页
文摘
<幼儿园教育指导纲要>是指导幼儿园工作的纲领性文件,它立足于我国幼儿教育改革的现实,在充分吸纳世界范围内早期教育优秀思想和研究成果的基础上,阐明了幼儿教育的发展目标,力求体现终身教育,全面推进素质教育的思想;倡导尊重幼儿、尊重幼儿身心发展规律、师生共同成长等先进的理念.那么,如何把新理念与实践结合起来是值得我们认真研究的问题.
关键词
教育行为
《幼儿园教育指导纲要》
新观念
带动
身心发展规律
尊重幼儿
纲领性文件
幼儿园工作
教育改革
研究成果
早期教育
世界范围
发展目标
幼儿教育
终身教育
素质教育
新理念
思想
师生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G610 [文化科学—学前教育学]
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1
新观念带动下的教育行为初探
孙巾凌
《理论观察》
2005
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