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题名广州地区听障儿童自我意识状况调查研究
被引量:3
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作者
郑燕珠
刘欢欢
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机构
中国.南方医科大学公共卫生与热带医学学院心理学系
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出处
《中国健康心理学杂志》
2012年第5期728-731,共4页
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基金
广东省"大学生创新实验计划"项目(1212110020)
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文摘
目的了解广州地区听觉障碍儿童的自我意识状况。方法采用Piers-Harrisr儿童自我意识量表对广州某聋人学校的93名在校听觉障碍儿童进行测量及分析。结果①广州地区听障儿童17~20岁年龄段学生的自我意识总分显著高于13~16岁年龄段、10~12岁年龄段(F=2.753,P<0.05);在不同性别比较中,女生的合群分值显著高于男生(t=3.377,P<0.001);②与中国儿童常模相比,广州地区听障儿童的智力与学校分值显著较高(t=2.655,P<0.01),而行为、合群分值以及总分则低于中国儿童常模(t=3.992,P<0.001,t=2.935,P<0.01,t=2.200,P<0.05)。与湖南听障儿童相比,广州听障儿童在行为、智力与学校情况、焦虑、合群、幸福与满足分值以及自我意识总分均显著高于湖南听障儿童(t=3.673,P<0.001,t=2.016,P<0.05;t=3.596,5.751,4.195,4.936;P<0.001)。结论广州地区听障儿童自我意识总体状况与健康儿童相比有一定差距,但优于湖南地区听障儿童。广州地区听障男生存在较多自我意识问题。
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关键词
广州
听障儿童
自我意识
Piers-Harris儿童自我意识量表
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Keywords
Guangzhou
Hearing impaired children
Self-concept
Piers-Harris Children's Self-Concept Scale
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分类号
R749.94
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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