小学生道德判断量表的编制

目的编制出适用于中国小学生的道德判断量表。方法在访谈、文献综述基础上,根据郑日昌教授对道德的4类型(自我、法制、道德、信仰)划分,并结合我国小学生的实际情况,本研究运用因素分析技术,对493名小学三年级～六年级学生的道德判断情况进行了探讨。结果小学生的道德判断量表的信效度都比较理想。结论编制出的小学生道德判断量表可适用于小学三～六年级学生道德判断发展情况的测查。