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医学生突发事件心理急救培训的效果探讨
被引量:
1
1
作者
武变芳
刘捷
+2 位作者
薛云珍
张健
王偌敏
《福建茶叶》
2020年第3期288-289,共2页
目的帮助医学生掌握心理急救的基本知识和技术,提高医学生心理急救的能力。方法选取某医科院校的学生作为研究对象,分为培训组与对照组。采用自行设计的心理急救知识-态度-行为调查问卷进行施测,培训组接受团体培训,对照组不做干预。结...
目的帮助医学生掌握心理急救的基本知识和技术,提高医学生心理急救的能力。方法选取某医科院校的学生作为研究对象,分为培训组与对照组。采用自行设计的心理急救知识-态度-行为调查问卷进行施测,培训组接受团体培训,对照组不做干预。结果培训后培训组医学生心理急救理论知识、态度、行为平均成绩由22.50±4.89、24.38±2.20、35.83±3.80分别提高至31.71±3.40、25.52±1.90、42.76±1.10,存在显著差异(t=-9.902 t=-2.30 t=-10.987,p<0.05或p<0.01)。培训组与对照组前后差值检验比较,在知识、态度、行为上也存在显著差异(p<0.05或p<0.01)。结论心理急救培训对提高医学生心理急救理论知识、态度及行为效果显著。
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关键词
医学生
突发事件
心理急救
培训
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职称材料
题名
医学生突发事件心理急救培训的效果探讨
被引量:
1
1
作者
武变芳
刘捷
薛云珍
张健
王偌敏
机构
中国.
山西
医科
大学
(
山西太原
)
人文
社会科学
学院
中国.
山西
医科
大学
晋祠
学院
中国.
山西
医科
大学
(
山西太原
)医学心理学教研室
厄巴纳市(伊利诺伊州)伊利诺伊
大学
香槟分校经济系
出处
《福建茶叶》
2020年第3期288-289,共2页
文摘
目的帮助医学生掌握心理急救的基本知识和技术,提高医学生心理急救的能力。方法选取某医科院校的学生作为研究对象,分为培训组与对照组。采用自行设计的心理急救知识-态度-行为调查问卷进行施测,培训组接受团体培训,对照组不做干预。结果培训后培训组医学生心理急救理论知识、态度、行为平均成绩由22.50±4.89、24.38±2.20、35.83±3.80分别提高至31.71±3.40、25.52±1.90、42.76±1.10,存在显著差异(t=-9.902 t=-2.30 t=-10.987,p<0.05或p<0.01)。培训组与对照组前后差值检验比较,在知识、态度、行为上也存在显著差异(p<0.05或p<0.01)。结论心理急救培训对提高医学生心理急救理论知识、态度及行为效果显著。
关键词
医学生
突发事件
心理急救
培训
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
医学生突发事件心理急救培训的效果探讨
武变芳
刘捷
薛云珍
张健
王偌敏
《福建茶叶》
2020
1
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