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鹰架式语言教学训练对高功能孤独症儿童的影响
被引量:
1
1
作者
樊越波
伍小云
黄丹
《中国健康心理学杂志》
2014年第5期662-665,共4页
目的探讨鹰架式语言教学训练对高功能孤独症儿童的影响。方法将22名高功能孤独症儿童随机分配到实验组和对照组,并以一对一的方式对实验组被试进行3个月的鹰架式语言教学训练,对干预前后两组的语言、社交沟通、游戏等方面进行评定。结...
目的探讨鹰架式语言教学训练对高功能孤独症儿童的影响。方法将22名高功能孤独症儿童随机分配到实验组和对照组,并以一对一的方式对实验组被试进行3个月的鹰架式语言教学训练,对干预前后两组的语言、社交沟通、游戏等方面进行评定。结果实验组被试平均句子长度(MLU)的增加值显著高于对照组(t=3.45,P<0.01);两组被试在社交沟通、游戏等方面的变化并没有显著差异。结论鹰架式语言教学训练能改善高功能孤独症儿童的语言能力。
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关键词
高功能孤独症
鹰架式语言教学训练
平均句子长度(MLU)
儿童
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题名
鹰架式语言教学训练对高功能孤独症儿童的影响
被引量:
1
1
作者
樊越波
伍小云
黄丹
机构
中国.广州市康纳学校
广州
儿童孤独症康复研究中心
出处
《中国健康心理学杂志》
2014年第5期662-665,共4页
基金
广东省科技计划项目(编号:2012B031800005)
文摘
目的探讨鹰架式语言教学训练对高功能孤独症儿童的影响。方法将22名高功能孤独症儿童随机分配到实验组和对照组,并以一对一的方式对实验组被试进行3个月的鹰架式语言教学训练,对干预前后两组的语言、社交沟通、游戏等方面进行评定。结果实验组被试平均句子长度(MLU)的增加值显著高于对照组(t=3.45,P<0.01);两组被试在社交沟通、游戏等方面的变化并没有显著差异。结论鹰架式语言教学训练能改善高功能孤独症儿童的语言能力。
关键词
高功能孤独症
鹰架式语言教学训练
平均句子长度(MLU)
儿童
Keywords
High-functioning autism
Instructional scaffolding training for language
Mean length of utterance(MLU)
Children
分类号
R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
鹰架式语言教学训练对高功能孤独症儿童的影响
樊越波
伍小云
黄丹
《中国健康心理学杂志》
2014
1
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