高师大学生应激源、应对方式与心理健康的关系研究

目的 探讨高等师范院校大学生群体应激源、应对方式与心理健康之间的关系。方法 以洛阳师范学院 3 3 1名在校大学生为研究对象 ,采用大学生的应激源、应对方式问卷以及心理健康 (SCL— 90 )自评量表 ,对他们的应激源、应对方式和心理健康进行评定分析。结果 1大学生压力感受较重的两个应激源是学习与人际交往、社会发展及未来前途。 2大学生对各种应激源及采用的应对方式与其心理健康均有显著的正相关。 3应对方式是作为应激源与心理健康的中介变量而存在并发挥作用的。结论 大学生应激源、应对方式与心理健康有显著相关 ,应对方式是应激源和心理健康的中介变量。