海南大学生自测健康分析

目的了解海南大学生生理、心理、社会健康状况及其影响因素,为采取健康促进措施提供依据。方法采用多级随机抽样方法,抽取海南5所大学共1402名大学生,用自测健康评定量表(SRHMS)进行横断面调查。结果①SRHMS总平均得分为328.91±43.20,男生为332.26±43.87,女生为326.66±42.62,性别间自测生理健康、自测心理健康和SRHMS总分差别有统计学意义;②影响因素分析结果显示性别、学校间SRHMS各项得分差别有统计学意义,而民族、家庭住址、是否独生子女、父母文化程度、经济状况对SRHMS各项得分影响差别无统计学意义。结论海南大学生自测健康状况较好,男生优于女生,医学生又比其它专业的学生好。

医学新生儿童期心理虐待与创造力、认知偏差的调查分析

目的:了解海南医学新生的儿童心理虐待状况;比较不同创造力、认知偏差类型的学生的儿童期心理虐待差异。方法:方便取样,采用儿童心理虐待量表、卡特尔多项人格量表-创造力、认知偏差问卷对365名自愿参与的海南省某医学院临床医学专业2014级新生进行测量,对数据进行t检验和方差分析。结果:男生的恐吓、贬损、干涉、纵容维度得分高于女生(t=2.38,2.17,2.40,2.72;P均<0.05);独生子女医学新生的忽视维度得分低于非独生子女者,而干涉维度得分高于后者(t=-3.82,2.17;P均<0.05);单亲家庭医学新生的忽视和贬损维度得分高于非单亲学生(t=2.80,3.24;P均<0.05)。不同创造力等级的医学新生在儿童心理虐待得分上的差异无统计学意义。不同认知偏差类型的医学新生在贬损、干涉维度得分上的差异均有统计学意义(F=10.92,13.54;P<均0.001)。结论:不同性别、是否独生、是否单亲的医学新生在儿童期遭受的心理虐待不一样;不同创造力的医学新生在儿童期遭受的心理虐待无差异;不同认知偏差类型的医学新生在童年期遭受的贬损和干涉高于其他类型者。

高中生应激性沉思反应影响抑郁症状的追踪研究

目的探讨应激性沉思反应在应激性生活事件和抑郁症状关系中的调节作用。方法在第一次测评时,用抑郁量表、青少年生活事件问卷和应激反应问卷-沉思分量表等自评量表对527名高中生的抑郁症状、应激性生活事件和应激性沉思反应进行测评,随后每3个月测评1次抑郁症状和应激性生活事件,追踪调查1年,用多层线性模型分析数据。结果相关分析表明,首次测评的抑郁症状、应激性生活事件和应激性沉思反应之间均两两正相关(r=0.21～0.54,P<0.001)。多层线性模型分析表明,应激性生活事件(β=0.13,P<0.001)和应激性沉思反应(β=1.74,P<0.001)对抑郁症状的预测作用显著,应激性沉思反应与应激性生活事件的交互作用也显著(β=0.03,P<0.05)。结论应激性沉思反应在应激性生活事件和抑郁症状的关系中起调节作用。

新入职护士职业认同干预

目的:研究新入职护士职业认同发展的干预效果。方法:将2016年新入职护士随机分为观察组和对照组。对照组按医院管理常规参加科室、院内业务学习、学术活动等,观察组除了参加医院管理常规活动以外,进行为期8周,每周1次的团体心理辅导。上岗前、上岗6个月后采用护士职业认同量表进行评估。结果:上岗前两组护士职业认同总分及各因子得分无显著性差异;对照组护士上岗前、上岗后6个月职业认同总分、职业认知因子得分比较有显著差异,职业社会支持因子得分比较有差异(P<0.05)。观察组团体心理辅导前后职业认同总分、职业认知、职业社会支持因子得分比较有显著差异(P<0.01),职业社交技能、职业挫折应对、职业自我反思因子得分比较有差异(P<0.05)。上岗6个月后观察组职业认知因子得分比对照组得分有显著差异(P<0.01)。结论:团体心理辅导能显著提高护士职业认知水平,对新入职护士职业认同的良好发展有明显的提升作用。

海口市三甲医院护士延迟退休意愿心理影响因素

目的：了解海口市三级甲等综合医院的护理人员延迟退休年龄意愿现况及心理影响因素,为相关部门制定退休政策提供科学依据。方法：运用一般情况调查表、退休意愿调查表、护士工作满意度量表、护士工作倦怠量表,采用多阶段随机抽样,自填式的方法,对1049名护理人员进行问卷调查。结果：（1）1049名护理人员中有946名（90.2%）不愿意延迟退休年龄;（2）延迟退休意愿与护士工作满意度各维度的t检验结果显示,专业发展和对工作的控制和责任（t=-2.093,P=0.037）、对排班的满意度（t=-3.406,P=0.001）、福利待遇（t=-2.161,P=0.031）、社交机会（t=-4.512,P=0.000）、做兼职的机会（t=-1.953,P=0.05）、家庭和工作的平衡（t=-3.348,P=0.001）与延迟退休意愿之间差别有统计学意义,愿意延迟退休得分均高于不愿意延迟退休;（3）对护士职业倦怠各维度与延迟退休年龄意愿的t检验结果显示,情绪疲惫（t=4.717,P〈0.001）、去个人化（t=2.467,P=0.014）与延迟退休意愿之间差别有统计学意义,不愿意延迟退休得分均高于愿意延迟退休;。（4）采用forward condition法进行非条件logistic回归进行分析,分析结果显示,进入回归模型的有情绪疲惫（OR=0.913）和社交机会（OR=1.132）,表明情绪疲惫得分越低,护士越愿意延迟退休,社交机会得分越高,护士越愿意延迟退休。结论：大部分的护士不赞成延迟退休,影响延迟退休的心理因素有情绪疲惫和社交机会。