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人际交往团体训练对改善大学生自我概念的实效研究 被引量:15
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作者 王海荣 《中国健康心理学杂志》 2010年第2期194-195,共2页
目的探讨人际交往团体训练对大学生自我概念的影响。方法选取16名在校大学生进行为期10周的训练,采用自我概念问卷(SCT)、交往焦虑量表(IAS)进行评估。结果团体训练前后自我概念问卷除能力自我、心理健康项目没有显著变化(P>0.05)外... 目的探讨人际交往团体训练对大学生自我概念的影响。方法选取16名在校大学生进行为期10周的训练,采用自我概念问卷(SCT)、交往焦虑量表(IAS)进行评估。结果团体训练前后自我概念问卷除能力自我、心理健康项目没有显著变化(P>0.05)外,其余项目均有显著变化(P<0.05),交往焦虑量表得分显著下降(P<0.01)。结论人际交往团体训练可以对大学生自我概念的发展具有促进作用。 展开更多
关键词 人际交往训练 大学生 自我概念
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