行业特色型高校学科和专业建设规划的演进——基于中国石油大学(华东)历次五年规划的文本分析

在国家全力推进"双一流"建设的背景下,行业特色型高校的发展面临着重大的机遇和挑战。五年规划作为大学发展战略规划的重要形式,是行业特色型高校转变发展方式、实现跨越式发展的行动指南,是制定和实施学科专业建设方案的政策依据。中国石油大学(华东)是一所典型的行业特色型高校,从"七五"起开始编制五年规划,规划本身成为研究该校乃至我国行业特色型高校发展历程的宝贵史料。通过以历次五年规划文本为研究素材,对该校学科和专业建设规划的演进过程进行比较分析可以看出,学科和专业是大学明确办学定位的重要基础,学科和专业建设是一个相对稳定的动态发展过程,要与学校的办学定位相契合,主动服务于学校的发展目标,同时根据国家政策和办学环境变化进行适度调整。建设世界一流学科,必须保持学科建设和专业建设的平衡,进一步强化和发展自身的办学特色。

高等院校英语教学中的茶文化传播

从古至今,中国茶文化一直在全世界范围内传播,不仅影响了我国民族文化历史,而且推动了日本、英国等茶文化的形成与建构。由于茶文化内涵的博大精深,当代对茶文化研究更加的多元化,更具有创新性。笔者在这一思想指引下,创新性地将茶文化融入我国高等院校英语教学中,一方面可以改变以西方文化为主的教学内容,突破单纯的英语语法、翻译等学习,吸引大学生的兴趣,进而在当代大学生中传播我国茶文化;另一方面,可以加强学生对中西方文化的理解,从而正确地认识我国民族文化的优越性,实现英语语言教学中的跨文化交流,进而增强民族自信心。

对汉语言文学专业实践教学的探索——以中国石油大学(华东)汉语言文学系为例

实践教学是汉语言文学专业人才培养中的重要环节。中国石油大学(华东)汉语言文学专业以"高层次、复合型、较强应用性"作为本专业的人才培养目标,结合实际情况,在实践教学方面做了有益的探索,通过课程内部教学实践、暑期实践教学、专业实习等方式,有效促进了人才培养质量的提高,取得了显著的成绩。

中美ESI高被引论文对比分析及启示

ESI高被引论文受到中外高校、科研机构、学者的高度重视。文章选择中美2016—2018年的ESI高被引论文,从年度分布、学科属性、国际合作、主力发文机构、期刊分区与影响因子、主力发文期刊等维度开展对比分析,以此反映中美科研在高水平研究成果方面的差异,发现差距与不足,为推动我国高水平研究成果产出及"双一流"建设提供借鉴。

自主英语学习环境建设中的人文诉求

现代信息技术的发展极大促进了自主英语学习环境的建设,也使"唯技术论"和"唯工具论"甚嚣尘上。以人文主义教育思想为引领,按照以人为本的原则构建起人文性自主英语学习环境,实现技术与需求的完美融合、工具性与人文性的和谐统一、教师与学生的融洽互动以及网络虚拟环境与传统学习环境的优势互补,对促进学生的个性化学习和自主学习、实现大学英语的教学目标将起到至关重要的作用。

理工院校文科学院就业市场建设与开拓

建设与开拓学院就业市场是提高文科学生签约效率与成功率,提高文科学院就业率与就业质量,助力理工院校整体平衡发展的必要举措。高校可以采取加强校企合作、开拓网络就业市场、培养复合型人才、完善就业机制等有效方式,微处着手,宏观把握,立足需求,分类协调,增强文科学院自身开拓就业市场的积极性与主动性,以科学的方法和扎实有效的行动建设和开拓文科学院就业市场,摆脱理工院校文科学院所面临的就业困境。

中国文学“走出去”:翻译模式与出版宣传——以莫言作品英译为例

在世界多元文化格局下,中国文化"走出去"已上升为国家战略,作为文化重要载体的中国文学,其"走出去"之路却始终步履维艰。本文从译介学角度出发,以莫言作品在英语世界的传播为例,探讨文学译介活动中的翻译模式和出版宣传,以期为中国文学"走出去"提供一些启示。

也谈法律翻译中的“条”、“款”、“项”、“目”——兼与屈文生、邢彩霞先生商榷

与条款有关的词语,一类泛指内容,一类用作条文编排单位,翻译实践中碰到的多为后者。作为编排单位的条款组词,自成体系,构成语篇的逻辑结构,译者可以以再现篇章结构为目标,通过条文"层级对等"实现译名确定。屈文生、邢彩霞相关论文中部分译文失当,概因没有彻底摆脱以词译词的代码转换方法。

英语专业复合型人才“1+”培养模式下课程设置的实践探索——以中国石油大学(华东)为例

本文首先对以"英语+专业"和"专业+英语"为代表的复合型人才培养模式(简称"1+1"模式)进行评述,指明其中存在的误导成分。结合即将出台的英语专业本科教学质量国家标准(简称"国标"),创新性地提出英语专业复合型人才"1+"培养模式的新理念,并以多尔为代表的后现代课程观为理论指导,以中国石油大学(华东)英语专业课程设置的实践探索为例,再现"1+"模式下的课程设置方案。实践表明,大力加强与校本资源密切相关的专业实践课程体系建设是实现"1+"模式下复合型人才差异化培养的重要途径。

“中国的一日”有奖征文与“想象共同体”的构建

1936年5月18日，申报刊登了“中国的一日”征文活动，后结集出版为《中国的一日》，这一现象被文学史家称为报告文学的一次大繁荣。不过，仅仅是文章数量上的前所未有，参与人数的空前绝后并不能有效解读这一特殊的征文。其实，征文巧妙地制造了一种“文学创作的幻觉”，即人人都可以写作，每个人都可以被记录在历史，这样的制造意义已经远远超出了它的文学价值，征文发起者采用这种方式，在战争这个特殊的时期，通过他者对照与时空定格完成了大众对于国家民族的想象的作用。

茶文化在大学生文化自信培育中的应用

近年来,中西文化交流随着经贸往来的加深日渐频繁。但大学生在跨文化互动中存在着文化失语与文化不自信现象。茶文化是中华民族传统文化的重要组成部分,在大学生中推广茶文化,对培养学生的文化自信有积极的作用。文章从文化互动中的现状出发,结合茶文化的特点,探讨茶文化与文化自信培养融合的有效途径。

基于中英茶文化差异解析大学英语教学中的文化教学

通过对整个茶文化体系的展现方式和丰富内涵进行分析,不难看出其中不仅提供了丰富而全面的物质元素,更重要的是在这一过程中,形成了丰富而体系化的精神内涵和人文理念。本文拟从现阶段大学英语教学活动中文化教学的实际推进状况分析入手,结合文化教学对学生培养的整体影响认知,通过融入中英茶文化的具体差异认知,从而探究基于中英茶文化差异的大学英语文化教学机制构建思路。

浅析行业特色院校翻译硕士研究生教育的困境及对策——以石油类院校为例

以石油类院校为例指出行业特色院校翻译硕士(MTI)研究生教育目前面临多种困境,分析其坚持特色办学的必要性与可行性,并提出进行科学发展定位,优化MTI课程设置;推进多管齐下,建立适应MTI培养特点的师资队伍;课内课外协同育人,强化MTI学生的实践能力;促进MTI教育与翻译专业资格考试的衔接,提升学生的职业胜任力等若干建议。

成人英语教学中隐喻意识与跨文化意识的融合

外语学界一直都存在对隐喻的研究,而对于大学英语教学研究中跨文化教学模式的探索也已经成为了外语教学研究中的前沿。笔者认为在成人英语教学中,可以从两个维度出发,将两个层面相结合,即通过对成人英语教学中隐喻意识与跨文化意识融合的培养,来探讨其在成人英语教学中的重要性。

论北美汉学界中国古代文论研究中的“两种取向”

北美汉学界中国古代文论研究有两种取向:"冲击—回应"说与"中国中心观"。前者认为中国文论的发展进程中一切具有历史意义的变化只能在外来冲击下才能引起,片面夸大外来影响的作用,这实际上是一种"西方中心主义"的思维模式,试图以西方理论来置换中国文论;后者着意强调中西文学思想间的异质与对立,凸显中国文论本身的特殊性,但这又容易滑向文化相对主义,否认中西间的可比性。放弃任何形式的"中心主义",在尊重差异的前体下,充分认识两种文化各自的特质,通过平等对话与交流,实现互识与互补,方可扩大对文论根本性问题的共识。

思想政治教育在大学语文教学中的必要性研究

随着经济的快速发展,综合国力提升,国家对于高素质人才的需求也越来越大,大学属于高等教育,大学生的教育和发展与国家的进步与发展有着密切的联系,国家对于大学生的思想政治教育也有了更为严格地要求。学生是祖国的花朵,更是祖国的未来,加强学生的思想道德教育,提高思想道德素质也是国家的重要任务,大学语文是大学学习中的一门重要的学科,大学语文把思想政治教育和中国的传统文华有机的结合在一起,它既可以有效的传播中华文化,展现中华文化的博大精深,同时也使思想政治教育在学生心中的地位有所提升。所以思想政治教育在大学语文教学中有着无可替代的影响和作用。

文科研究生公共英语教学中人文素质的提升

人文素质的基本内涵包括人文知识、人文行为、人文精神三个方面。提高高校学生人文素质是提高人才培养质量、深化素质教育改革的关键,文科研究生人文素质的提升也同样重要,并且越来越受到社会的广泛关注。文章从研究生公共英语教学的角度,提出高校可以通过更新教育理念、改进教学方法、挖掘教学材料的人文内容、丰富第二课堂活动等途径提升文科研究生的人文素质。

中外合作教育中的文化冲突

随着中外合作教育迅速发展,大学生管理过程中的文化冲突问题也越来越多。文章讨论了中外合作教育体制下,大学生思想教育与管理中突显的文化差异。从中外合作教育背景下,大学生的思想教育的目标出发,从学生管理的方向、思想政治教育面临的新挑战、文化优势等方面分析了中西文化冲突对学生的潜在影响,同时探究了更加科学可行的学生管理方法。

《盐铁论》中贤良文学“过秦”思想研究

《盐铁论》中的贤良文学从"严刑峻法"、"商、蒙误国"、"劳民伤财"三个角度对秦政进行了批判,对汉代汲取秦亡教训有其裨益所在。但不应忽视贤良文学考察秦政过程中"察其亡而不考其兴","对法治及功利思想过度指斥"的不当之处,这两点对汉朝汲取"兴国之术"以及历史观念,有一定影响。

科技文本中汉语“进行”一词的英译研究

汉语"进行"一词在科技英语翻译中使用频率较高。通过文献研究的方法,从"进行"一词的构词特点入手,基于翻译实例分析探讨汉语"进行"一词的英译策略,以便帮助译者在翻译过程中能更准确地对该词表情达意,并让读者更好地了解中英语言文化的差异。