期刊文献+
共找到11篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
历史的断想——关于新民主主义革命与有中国特色社会主义事业的比较研究
1
作者 王兆铮 《长白学刊》 CSSCI 北大核心 1993年第2期63-66,10,共5页
1.比较是一个极其重要的研究方法,正在建设有中国特色的社会主义的中国共产党人,需要对多方面的各种经验教训进行借鉴,作比较研究,从比较中获取启迪,是历史对我们的要求.2.从中国社会主义发展需要出发,可比的方面很多,比如为了赶超资本... 1.比较是一个极其重要的研究方法,正在建设有中国特色的社会主义的中国共产党人,需要对多方面的各种经验教训进行借鉴,作比较研究,从比较中获取启迪,是历史对我们的要求.2.从中国社会主义发展需要出发,可比的方面很多,比如为了赶超资本主义,应当同资本主义尤其是发达资本主义比较;比如为了尽可能减少社会主义发展中的曲折,应当同一些社会主义事业失利的国家比较;……而具有很大可比性的一个方面,就是同中国新民主主义革命的比较. 展开更多
关键词 经验教训 可比性 正反经验 十一届三中全会 毛泽东选集 三大法宝 游击战争 斗争实践 工作路线 领导核心
下载PDF
写文章不妨来个“五移其位”
2
作者 王兆铮 《新视野》 1993年第1期40-41,共2页
大凡作者在作了一番思考研究,从而撰写成文并拟以发表时,一般自我感觉都是良好的。但实际情况却同主观感觉不尽一致,甚至大相径庭。为什么会出现这种现象,作者又如何避免呢?依本人当编辑多年阅稿所感,似乎很值得提倡一下作者多换几个角... 大凡作者在作了一番思考研究,从而撰写成文并拟以发表时,一般自我感觉都是良好的。但实际情况却同主观感觉不尽一致,甚至大相径庭。为什么会出现这种现象,作者又如何避免呢?依本人当编辑多年阅稿所感,似乎很值得提倡一下作者多换几个角度来审视自己的文章,本文姑且称之为“ 展开更多
关键词 自我感觉 实际情况 思考研究 写文章 主观感觉 个体经济 鲁迅 社会主义国家 小说
下载PDF
改革与革命
3
作者 王兆铮 《理论导刊》 北大核心 1994年第8期5-6,共2页
改革与革命王兆铮我们正在进行社会主义的全面改革。这种全面改革不同于一般意义上的革命,也不同于一般意义上的改革。因此恰当地区分和界定,将不是繁琐的考证,而是对现实的必要指导。一、邓小平同志关于这场改革的论述说明了什么作... 改革与革命王兆铮我们正在进行社会主义的全面改革。这种全面改革不同于一般意义上的革命,也不同于一般意义上的改革。因此恰当地区分和界定,将不是繁琐的考证,而是对现实的必要指导。一、邓小平同志关于这场改革的论述说明了什么作为中国社会主义改革的总设计师的邓小... 展开更多
关键词 全面改革 社会主义市场经济 社会基本矛盾 革命和改革 邓小平同志 上层建筑 具体体制 历史条件 《邓小平文选》 唯物史观
下载PDF
需要创立“社会主义人权”的概念
4
作者 沈宝祥 《党校科研信息》 1991年第30期9-12,共4页
一、“人权”是一个什么性质的问题?在当今,这个问题至少具有以下三方面的含义:(一)是一个理论问题;(二)是一个法律问题。它既是国际法中的一个重要问题,也是国内法中的一个重要问题;(三)是一个政治问题。它是国际政治斗争中一个敏感而... 一、“人权”是一个什么性质的问题?在当今,这个问题至少具有以下三方面的含义:(一)是一个理论问题;(二)是一个法律问题。它既是国际法中的一个重要问题,也是国内法中的一个重要问题;(三)是一个政治问题。它是国际政治斗争中一个敏感而重要的问题。在和平演变与反和平演变的斗争中,人权是一个很重要的问题、本文主要从理论角度谈一点看法。 展开更多
关键词 和平演变 社会主义人权 政治问题 国际政治斗争 重要问题 国内法 资产阶级 恩格斯 马克思 法律问题
原文传递
财税体制改革研讨会观点述要
5
作者 刘荣荣 李庆华 《党校科研信息》 1993年第22期17-18,共2页
从1994年1月1日起,我国将实行分税制,这是财政体制改革迈出的重大一步。围绕这项改革的出台,不少干部还缺少足够的思想准备,对实行分税制的意义、必要性。
关键词 分税制 财政体制改革 财税体制改革 必要性 研讨会 述要 资源优化配置 条件 思想 公共产品
原文传递
一个需要深入研究和正确阐明的重大理论课题
6
作者 沈宝祥 《党校科研信息》 1992年第3期21-22,共2页
当前,理论上需要深入研究和阐明的一个重大理论课题,就是我国现阶段社会的主要矛盾问题。 在党的十一届三中全会决定把工作重点转移到社会主义现代化建设上来之后,邓小平同志及时提出和阐述了我国的主要矛盾问题。他说:“至于什么是目... 当前,理论上需要深入研究和阐明的一个重大理论课题,就是我国现阶段社会的主要矛盾问题。 在党的十一届三中全会决定把工作重点转移到社会主义现代化建设上来之后,邓小平同志及时提出和阐述了我国的主要矛盾问题。他说:“至于什么是目前时期的主要矛盾,也就是目前时期全党和全国人民所必须解决的主要问题或中心任务,由于三中全会决定把工作重点转移到社会主义现代化建设方面来,实际上已经解决了。 展开更多
关键词 主要矛盾 社会主义现代化建设 工作重点转移 邓小平同志 课题 三中全会 社会主要矛盾 和平演变 阶级斗争 物质文化需要
原文传递
也谈《怎样理解“有计划的商品经济”》——与李武武同志商榷
7
作者 徐焕章 《党校科研信息》 1990年第Z1期22-24,共3页
李武武同志的《怎样理解“有计划的商品经济”》一文(《党校科研信息》第86期),看后很有启发。但是,我觉得文章中有许多地方还值得商榷。 (一)逻辑顺序上的颠倒 无论是从理论上理解,还是从实践上总结,都必须首先阐明社会主义经济是计划... 李武武同志的《怎样理解“有计划的商品经济”》一文(《党校科研信息》第86期),看后很有启发。但是,我觉得文章中有许多地方还值得商榷。 (一)逻辑顺序上的颠倒 无论是从理论上理解,还是从实践上总结,都必须首先阐明社会主义经济是计划经济。 展开更多
关键词 商品经济 社会主义经济 党校科研 计划经济 社会主义商品经济 社会主义公有制 国民经济 社会化大生产 分配社会劳动 社会主义条件下
原文传递
也谈规律和主体性的关系
8
作者 金守庚 《党校科研信息》 1992年第16期24-25,20,共3页
规律有无客观性和必然性,承认规律的客观必然性是否贬低甚至抹煞了人的主体性,究竟什么是主体性和如何发挥主体性,这些似乎早已解决了的问题近年来又在新的背景下以新的深度和广度提了出来,成为人们关注的热点。本文仅就二个问题略表浅见。
关键词 主体性 客观性 马克思 主观能动性 恩格斯 认识主体 基本含义 认识过程 主体性原则 独立性
原文传递
“一个中心”失落的历史教训
9
作者 王兆铮 《党校科研信息》 1990年第Z2期12-15,共4页
经济是基础,社会主义的根本任务是发展生产力,无产阶级执政党的工作重点是经济建设。这些道理,已越来越为人们所重视。因此,人们也更有理由,更有必要来深层次地认识“一个中心”在十一届三中全会以前久久未能实现的原因,从中引出教训,... 经济是基础,社会主义的根本任务是发展生产力,无产阶级执政党的工作重点是经济建设。这些道理,已越来越为人们所重视。因此,人们也更有理由,更有必要来深层次地认识“一个中心”在十一届三中全会以前久久未能实现的原因,从中引出教训,避免历史悲剧的重演。 一、对国内主要矛盾认识和把握上的歧见 无产阶级夺取政权以后,必须大力发展生产力。这一点在全国政权未建立之前,我们党就十分强调。重要的问题是:我们是在社会主义条件下抓生产。 展开更多
关键词 “一个中心” 社会主义条件下 国内主要矛盾 发展生产力 历史悲剧 无产阶级执政党 工作重点 政权 经济建设 国际环境
原文传递
近年来人民民主专政理论研究的进展和认识上的歧见
10
作者 王兆铮 《党校科研信息》 1992年第3期11-13,30,共4页
建国以后,特别是党的十一届三中全会以来,关于人民民主专政理论的研究取得了很大进展,进一步拓宽了视野,加深了探讨,同时也存有不少歧见。现概述如下: (一)关于人民民主专政理论体系的概括 由于研究者是从不同角度概括的,因此,在体系的... 建国以后,特别是党的十一届三中全会以来,关于人民民主专政理论的研究取得了很大进展,进一步拓宽了视野,加深了探讨,同时也存有不少歧见。现概述如下: (一)关于人民民主专政理论体系的概括 由于研究者是从不同角度概括的,因此,在体系的表述上有所不同,大致有这样几种: 一种是从历史的角度,按照毛泽东思想史的发展历程。特别是从《论人民民主专政》、 展开更多
关键词 人民民主专政理论 毛泽东思想 研究者 建国以后 工农民主专政 国家学说 新民主主义 无产阶级专政 马克思主义 民族资产阶级
原文传递
“急于求成”析因
11
作者 王兆铮 《党校科研信息》 1990年第2期7-9,共3页
十三届五中全会和会前举行的中央工作会议提出了三个不能急于求成:建设不能急于求成,改革不能急于求成,治理整顿也不能急于求成。这样地强调我们存在问题的根源在于一个“急”字,确是对历史经验的深刻总结。 回顾四十年来的实践,“急”... 十三届五中全会和会前举行的中央工作会议提出了三个不能急于求成:建设不能急于求成,改革不能急于求成,治理整顿也不能急于求成。这样地强调我们存在问题的根源在于一个“急”字,确是对历史经验的深刻总结。 回顾四十年来的实践,“急”性病确是一犯再犯。为什么会“急于求成”呢? 展开更多
关键词 存在问题 中央工作会议 治理整顿 五中全会 析因 急性病 恩格斯 社会主义优越性 马克思 历史条件
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部