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题名我国开放大学体制机制研究
被引量:7
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作者
亓彦伟
袁松鹤
马若龙
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机构
中央广播电视大学校长办公室
中央广播电视大学现代远程教育研究所
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出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2012年第5期12-19,共8页
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文摘
体制机制是开放大学建设过程中必然面临的重大问题,是开放大学可持续发展的关键因素。本研究立足国际视野,分析了国外开放大学体制机制,发现世界上大多数国家只建设有一所开放大学;立足国内行政管理体制,对与远程教育具有相似特征或属性的电信、电力和银行行业管理体制进行分析,发现远程教育具有自然垄断特征。我国开放大学建设需要避免无序竞争,建立单一的覆盖全国的国家开放大学,以共享基础网络,实现优化配置资源,避免重复建设,提高效益,降低成本,但同时,也要鼓励远程教育办学实体的多样化,促进良性竞争。在此基础上,立足国情,提出了我国开放大学体制机制建设建议。
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关键词
广播电视大学
开放大学
管理体制
运行机制
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Keywords
China Radio & TV University
open university
management system
operating mechanism
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分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
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题名泛在学习数字化资源技术标准的设计原则研究
被引量:16
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作者
李彦忠
孙少坤
肖新华
赵大有
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机构
中央广播电视大学校长办公室
中央广播电视大学现代远程教育资源中心
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出处
《中国远程教育》
北大核心
2010年第17期64-68,共5页
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文摘
泛在学习是普适计算环境下未来的学习方式。本文通过分析泛在学习的特征,研究了支持泛在学习的数字化资源的技术标准,对现有数字化资源技术标准与泛在学习所需的技术标准进行了差距分析,提出支持泛在学习的数字化资源未来技术标准的设计原则。
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关键词
设计原则
技术标准
数字化资源
泛在学习
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Keywords
design principle
technology standard
e-learning resources
ubiquitous learning
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名李铁映同志谈八五期间高等教育发展方针
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机构
中央广播电视大学校长办公室
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出处
《中国远程教育》
1991年第4期2-2,共1页
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文摘
在国家教委1991年工作会议上,李铁映同志指出:“八五”期间,高等教育发展方针是,坚持方向,稳定规模,优化结构,深化改革,改善条件,提高质量。研究生教育、本科教育和专科教育在“八五”前期都应基本稳定现有规模,“八五”后期适当发展专科教育。重点抓好学校服务面向及层次、专业结构和布局的调整工作,力争五年内使高教结构有明显改善,教育质量和办学效益得到提高,为今后的进一步发展打好基础。 高等教育结构的调整。
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关键词
李铁映
五期间
高等教育发展
专科教育
高教结构
坚持方向
服务面向
现有规模
高等教育结构
教育质量
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G728
[文化科学—成人教育学]
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