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挑战、机遇与行动:通向小康社会的职业教育
被引量:
7
1
作者
唐以志
《职业技术教育》
北大核心
2002年第34期5-8,共4页
21世纪初,经济全球化和科学技术的发展,我国加入WTO,特别是确立全面建设小康社会宏伟目标,对我国职业教育的发展提出了挑战,也带来了发展机遇。为此,职业教育必须以市场为导向,建立适应市场机制的职业教育体制和教育教学制度,并以发展...
21世纪初,经济全球化和科学技术的发展,我国加入WTO,特别是确立全面建设小康社会宏伟目标,对我国职业教育的发展提出了挑战,也带来了发展机遇。为此,职业教育必须以市场为导向,建立适应市场机制的职业教育体制和教育教学制度,并以发展西部和农村职业教育为重点,构建贯穿终身的职业教育体系,培养大量高素质的劳动者。
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关键词
小康社会
职业教育
中国
市场导向
教育体制
终身教育
教育改革
下载PDF
职称材料
现代教育体制改革:在十字路口上的思考——兼谈WTO教育中的“非营利性原则”
被引量:
1
2
作者
蒋国华
《教育情报参考》
2002年第4期6-8,共3页
关键词
现代教育体制
WTO
“非营利性原则”
教育体制改革
教育产业化
下载PDF
职称材料
民办高等学校的方向
3
作者
蒋国华
《教育情报参考》
2002年第7期33-33,共1页
关键词
改革开放
办学质量
教育市场化
民办高等学校
下载PDF
职称材料
探究性教学实施新课程的重要途径
4
作者
郝志军
《教育情报参考》
2002年第5期12-13,共2页
关键词
探究性教学
基础教育
课程改革
下载PDF
职称材料
题名
挑战、机遇与行动:通向小康社会的职业教育
被引量:
7
1
作者
唐以志
机构
中央教科所教育战略规划与政策研究室
出处
《职业技术教育》
北大核心
2002年第34期5-8,共4页
文摘
21世纪初,经济全球化和科学技术的发展,我国加入WTO,特别是确立全面建设小康社会宏伟目标,对我国职业教育的发展提出了挑战,也带来了发展机遇。为此,职业教育必须以市场为导向,建立适应市场机制的职业教育体制和教育教学制度,并以发展西部和农村职业教育为重点,构建贯穿终身的职业教育体系,培养大量高素质的劳动者。
关键词
小康社会
职业教育
中国
市场导向
教育体制
终身教育
教育改革
Keywords
well-to-do society
vocational education
reform
development
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
现代教育体制改革:在十字路口上的思考——兼谈WTO教育中的“非营利性原则”
被引量:
1
2
作者
蒋国华
机构
中央教科所教育战略规划与政策研究室
出处
《教育情报参考》
2002年第4期6-8,共3页
关键词
现代教育体制
WTO
“非营利性原则”
教育体制改革
教育产业化
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
民办高等学校的方向
3
作者
蒋国华
机构
中央教科所教育战略规划与政策研究室
出处
《教育情报参考》
2002年第7期33-33,共1页
关键词
改革开放
办学质量
教育市场化
民办高等学校
分类号
G648.7 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
探究性教学实施新课程的重要途径
4
作者
郝志军
机构
中央教科所教育战略规划与政策研究室
出处
《教育情报参考》
2002年第5期12-13,共2页
关键词
探究性教学
基础教育
课程改革
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
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1
挑战、机遇与行动:通向小康社会的职业教育
唐以志
《职业技术教育》
北大核心
2002
7
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职称材料
2
现代教育体制改革:在十字路口上的思考——兼谈WTO教育中的“非营利性原则”
蒋国华
《教育情报参考》
2002
1
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职称材料
3
民办高等学校的方向
蒋国华
《教育情报参考》
2002
0
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职称材料
4
探究性教学实施新课程的重要途径
郝志军
《教育情报参考》
2002
0
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职称材料
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