日本对课外补习的规范和管理

日本的课外补习热已经持续“高烧”了40多年。在早期阶段，日本教育界对它的批评较多，认为补习班对维持正常的学校教学秩序不利，同时也加重了学生负担。然而，课外补习产业并没有因此削弱，反而不断扩张，日本政府对课外补习的态度也逐渐变得宽容，其政策重心主要放在规范管理方面。

澄清识字教学中的两个模糊观念

不少人有一种说法：“字不离词，词不离句”和“在语言环境中识字”是识字教学的原则，如果进行单字教学，那就是违背了这个原则。并认为只有分散识字是实行了这两个原则。事实是这样吗？